2017高中美术-教师资格新课标高频（二）
根据2011年下半年至2016年下半年教师资格题目的分析发现，高中美术教师资格新课程标四个部分内容都有涉及，但是侧重点在于第一部分前言，占比46%，第三部分内容标准中的学习内容和成就标准，占比是36%，而实施建议部分占据11%，第三部分课程目标仅仅占据7%的比例。
考试内容的分布规律来看， 14年下半年之前是3道题目，2015年上开始增加了1道题目;其次是前言和内容标准两个部分必然有2-3道题，而课程目标和实施建议部分1-2道题目;其三是高频的考点为前言中的课程设计思路、内容标准的每个模块的学习活动建议和成就标准为主要考点。
针对以上考情变化准备了以下练习题：
选择题(每题1分)
1.依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。
A.单一的 B.特殊的 C.综合的 D.一般的
2.《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是( )。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是( )。
A.讲解艺术家的轶闻趣事，学生学习兴趣
B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的振动
C.讲述作品中的故事和情节，让学生理解主题和内容
D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
4.《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容，”其中“选修”的依据是( )。
A.教师的兴趣 B.社会的要求 C.的要求 D.学生的兴趣
5《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一个模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时百分比是( )。
A.5% B.10% C.15% D.20%
（责任编辑：李明）
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