2019年教师招聘考试每日一练114期答案
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参考答案及解析
1.【答案】A。解析：对比错觉是指中间两个圆的大小实际相等，因各被不同大小的圆所包围，看起来左边中间的圆比右边的大。错觉的产生，主要是由于知觉对象的客观环境有了某种变化。
2.【答案】D。解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。 A选项是感觉对比;B是知觉的恒常性。
3.【答案】D。解析：观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望。这说明教师的观察力具有敏锐性。所以此题选D。
4.【答案】B。解析：长时记忆编码包括语义编码与表象编码，其中题干所描述的为语义编码。
5.【答案】A。解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。“即兴回答”强调的是迅速作答，不作逐步分析。
6.【答案】D。解析：预见功能是想象能预见的活动，指导人们活动进行的方向。心理学研究表明，人从事任何活动之前，都必须确立目标，即能够想象出活动的过程及结果。科学家的发明，工程师的设计都离不开人的想象，都是想象预见功能的一种体现。
7.【答案】ABD。解析：智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的智力。所以智力更注重在实践中表现的能力，而不单单看在学业考试中是否取得高成绩。斯腾伯格提出的智力包括三个方面，分析智力，涉及比较、判断、评估的分析思维能力;创造性智力涉及发现、创造、想象和假设等创造思维能力;实践性智力涉及使用、运用知识的能力。
8.【答案】×。解析：在没有外界刺激物的情况下出现的虚幻知觉是幻觉，错觉是对客观事物的歪曲的不正确的知觉。
9.【答案】√。解析：个体身心发展具有顺序性，是按照由简单到复杂，由低级到高级的发展顺序而来的。机械记忆相对在幼儿时间占有主导地位，然后逐步过渡发展到意义记忆。
10.【答案】√。解析：马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。
（责任编辑：李明）
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