2019国家教师资格证考试每日一练114期
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【每日一练】
1.公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久,东罗马帝国的首都是( )。
A.罗马
B.安条克
C.大马士堇
D.君斯坦丁堡
2.春秋时代统治阶级内部分为不同阶段,下列选项中,其等级由高到低的排序,正确的是( )。
A.公、王、大夫、士
B.公、王、士、大夫
C.王、公、士、大夫
D.王、公、大夫、士
3.中国古代有一种被称为诗余,长短句，曲子的文学样式,其特点是:调有定格,句有定数,字有定声,这种文学样式的名称是( )。
A.诗
B.词
C.曲
D.赋
4.小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳——每次复习过的知识没多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心的向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是( )。
A.复习时尽可能使多种器官参与记忆
B.复习时学会从不同角度来理解知识
C.复习时利用限时记忆法大脑兴奋度
D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
5.有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，问他手下大臣有什么办法。大臣们提出的方法都被曹操否定。这时候年方7岁的曹冲出了好主意：把大象牵到船上。记下穿边的吃水线，再把大象牵下船，换成石块装上去，等石块装船达到同一吃水线时再把石块卸下来，称出石块的重量就得到了大象的重量。这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是( )。
A.创造性思维
B.形象思维
C.直觉思维
D.动作思维
6.学习迁移中的( )是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。
A.具体迁移
B.一般迁移
C.横向迁移
D.垂直迁移
7.某班级的学生在上课时总是分心、做小动作或打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑态度，该班级的课堂心理气氛属于( )。
A.支持型
B.积极型
C.对抗型
D.消极型
8.在动作技能形成阶段中，从学校这角度看，( )主要是理解学习任务，形成目标表象和目标期望。
A.自主认知
B.联系形成阶段
C.自动化阶段
D.活动的定向阶段
9.数学练习册上某题因漏掉一个前提条件而导致无法解题，但全班同学均未发现，一直埋头于寻求解题的方法，导致学生无法及时发现问题的原因最不可能的是( )。
A.学生缺乏与问题相关的背景知识
B.学生没有养成积极主动寻找问题的习惯
C.学生宁愿把时间花在寻求解决问题的方案上而非寻找问题
D.课堂日常训练让学生疏于进行发散思维和逆向思维
10.小童是个充满好奇心的孩子，对未见过的一切事物都好奇，爱看爱问，并渴望了解，从而获得了许多同龄人不知道的知识，根据奥苏泊尔的观点，在小童的学习动机中占主导地位的是( )。
A.自我内驱力
B.附属内驱力
C.认知内驱力
D.生理内驱力
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