2019国家教师资格证考试每日一练107期答案

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参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：塞万提斯的代表作是《堂吉诃德》，笛福的作品是《鲁宾逊漂流记》。

2.【答案】B。中公讲师解析：《步辇图》是阎立本的代表作。

3.【答案】A。中公讲师解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率。 心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的水平点会低些;在学习任务比较简单时：动机强度的水平点会高些。

4.【答案】B。中公讲师解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。

5.【答案】C。中公讲师解析：奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习.上位学习和并列组合学习。

6.【答案】A。中公讲师解析：题干描述的方法属于手段——目的分析法。

7.【答案】A。中公讲师解析：同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。

8.【答案】A。中公讲师解析：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

9.【答案】D。中公讲师解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。长时记忆指信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘。容量无限大。

10.【答案】C。中公讲师解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。

（责任编辑：李馨雅）