2019年教师招聘考试每日一练96期(视频版)
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【每日一练】
1.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
2.美国斯坦福大学一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确地成年以后工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无很大的相关,这说明( )。
A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
3.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段,每个阶段构成社会交往方面和情感方面发展的关键时期:婴儿阶段是信赖,学步阶段是自主,学龄阶段是勤奋,青少年阶段是自我认识等等。因此,这主要体现了个体身心发展的( )特征。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性
4.孟子认为人的本性中有恻隐、羞耻、辞让、是非四端,非外铄我也;荀子认为“人之性恶、其善者伪也”。二者是( )矛盾的集中体现。
A.身心发展动因内发论与外铄论
B.身心发展动因外铄论与内发论
C.教育目的个人本位和社会本位
D.教育目的社会本位和个人本位
5.孔子讲“为政在人”“人存则政举,人亡则政息”。墨子也认为“国有贤良之士众,则国家之治厚,贤良之士寡,则国家之治薄”以上观点体现了教育的( )功能。
A.传播政治意识形态
B.造就政治管理人才
C.推动国家政治民主化
D.形成社会舆论,影响政治时局
6.现代社会出现了古代社会没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约教育制度的影响因素是( )。
A.社会意识形态
B.社会政治制度
C.本国文化历史传统
D.生产力发展水平
7.“中小园两百米内禁设网吧”反映了( )对人的重要影响。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育
8.在校园文化建设中不起决定作用的是( 多项选择题 )。
A.规章制度
B.思想观念
C.师资
D.物资设备
9.文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。( 判断题 )
10.循序渐进原则就是指教学要求按照学生认识发展的顺序进行。( 判断题 )
(责任编辑:李明)
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