2019年教师招聘考试每日一练87期（视频版）

【精选试题】

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程总目标中要求，通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系、运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。依据以上要求和素材，撰写一份侧重培养能力的教学过程设计（只要求写出教学过程）。

【视频解析】

【每日一练】

1.( )的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的的基本途径等。

A.教育理念

B.教育方针

C.教育规划

D.教育目标

2.教育目的要回答的一个根本问题是( )。

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育培养什么样的人

D.教育为谁培养人

3.马克思主义认为，培养和造就全面发展的人的方法和途径是( )。

A.教育与生产劳动相结合

B.教育和家庭教育相结合

C.课堂教学和课外活动相结合

D.教师指导和学生自学相结合

4.“真正有效的教育目的必须是在教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程”之外的目的。这一观点属于( )。

A.教育无目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.神学的教育目的论

5.科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等元素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响( )的确定来实现。

A.教育对象

B.教育手段

C.教育目的

D.教育形式

6.有关终身教育的理解正确的是( )。

A.终身教育是人的一生各阶段当中所受各种教育的总和

B.终身教育是人一生当中所受不同类型教育的统一综合

C.终身教育的实施方式包括：开放大学，老年大学，多种形式的业余大学以及各种远程教育

D.人的一生应该是一个学习的过程，永远和接受教育联系在一起

7.下列符合现代教育制度的发展趋势的有( )。

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰

8.教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的理想。(判断题)

9.作为教师，不一定具有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。(判断题)

10.对于中小学而言，人的全面发展主要包括身心和心理发展。(判断题)

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（责任编辑：李明）

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