2019国家教师资格证考试每日一练86期（视频版）
【精选试题】
根据对歌曲《踏雪寻梅》的分析，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。
要求：
（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。
（2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。
【视频解析】
【每日一练】
1.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。
A.遵循教学规律，实现学生全面发展
B.关注学生差异，促进全体学生发展
C.注重分层教学，促进学生均衡发展
D.注重循序渐进，实现师生教学相长
2.学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是( )。
A.可持续发展
B.全面发展
C.跨越式发展
D.超前发展
3.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育( )。
A.以国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
4.下面属于素质教育特点的是( )。
A.把教育活动的评价环节作为教育目的
B.把人的素质的某个方面作为全部
C.把教育目的指向人的整体的、全面的素质
D.片面追求升学率
5.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性
B.培养儿童积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
6.活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表现“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为( )。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展
D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
7.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从___号烧瓶倒入____号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握__，左手托住___”这说明韩老师( )。
A.教学理念偏失
B.教学态度不端
C.教学评价不当
D.教育行为失范
8.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是( )。
A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。”
B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。”
C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”
D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”
9.多年来，曹老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并指导学生优化记录的方法，曹老师的做法( )。
A.忽视了学生的发展性
B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的创新性
D.尊重了学生的自主性
10.张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的脚垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是( )。
A.让学生自己寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
备考热荐：
2019下教师资格证笔试备考交流群：693431961 
备考资料丰富，考试信息不漏看！
（责任编辑：李明）
电子营业执照