2019国家教师资格证考试每日一练85期（视频版）
【精选试题】
《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则（分别写出三个要点），并列举课堂收集形成性评价信息的三种方式。
【视频解析】
【每日一练】
1.吃桔子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!”小朋友们争着说：“好!”“我来!”大家争相动起手来，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了其善于( )。
A.综合组织各领域教育教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权利
D.培养幼儿初步的生活自理能力
2.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得好，庄老师就鼓励他将来做名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。
A.善于因材施教
B.注重学生的全面性
C.善于激发学生自信
D.注重学生的差异性
3.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念
B.素质教育的理念
C.自主发展的意识
D.因材施教的意识
4.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做!”下列选项中正确的是( )。
A.马老师的说法合理，有利于学生学习成绩
B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥，不利于正常教学进度
5.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法( )。
A.正确，是学习成绩的有效途径
B.正确，是班级声誉的有力措施
C.错误，不利于学生公平竞争
D.错误，不利于学生全面发展
6.在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是( )。
A.听故事
B.洗手入厕
C.与同伴一起游戏
D.学习10以上的加减法
7.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是( )。
A.尊重了学生的学习需要
B.培养了学生的探究意识
C.激发了学生的学习兴趣
D.纠正了学生的研究方法
8.对下图中教师行为的评价，正确的是( )。
A. 注重教育公平
B.注重有教无类
C.忽视学生的全面发展
D.忽视学生的个性发展
9.小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，她百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛。对此，教师的下列做法中不恰当的是( )。
A.获得信任，寻找恰当教育时机
B.认真分析，了解问题形成的原因
C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心
D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
10.素质教育的根本宗旨是( )。
A.国民素质
B.培养四有新人
C.贯彻教育方针
D.适应市场经济需要
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（责任编辑：李明）
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