2019国家教师资格证考试每日一练54期（视频版）
【精选试题】
“教育不应再限于的围墙之内”体现了（）教育的理念。
A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
【视频解析】
【每日一练】
1.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因，这是一种( )的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素论
D.综合论
2.“给我一打健康的的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.家庭决定论
D.儿童决定论
3.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传因素
B.环境因素
C.个性主观功能性
D.教育
4.教育上“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
5.在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指( )。
A.10、11~11、12岁
B.11、12~14、15岁
C.13、14~15、16岁
D.7、8~9、10岁
6.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )。
A.教育传递--保存文化能力
B.教育传播--交流文化功能
C.教育选择--文化功能
D.教育创造--更新文化功能
7.人的身体发展遵循由中心向周围发展规则，说明人的身心发展具有( )特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.差异性
8.我国历史上的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。
A.人的发展具有阶段性
B.人的发展具有不平衡性
C.人的发展具有顺序性
D.人的发展具有整体性
9.“师傅领进门，修行在个人”这句话主要强调的是( )。
A.个体主观能动性在人的发展中的作用
B.教学相长是推动人的发展的必然途径
C.教育在教育过程中不具有主导作用
D.教师和学生在教学过程中的互补作用
10.青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到( )。
A.抓关键期教育
B.启发诱导
C.循序渐进
D.因材施教
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