2019国家教师资格证考试每日一练28期答案（视频版）

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。德育属于课堂教学而非综合实践活动。

2.【答案】C。解析:《义务教育法》第三十六条规定应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

3.【答案】B。解析：在具体情境中进行知识教学应为情境学习。

4.【答案】A。解析：根据群体的构成原则可以划分为正式群体和非正式群体。正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。依据群体成员相互关系的程度和发展水平可以划分为松散群体、联合群体和集体。松散群体是低层次的，是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。比如，在同一辆客车上的旅客。联合群体是中间层次，其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的，群体成员之间建立有公务和个人间的接触，共同的活动较多，因而发展为联合群体。集体是群体发展的高级阶段，是为了实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。根据定义特点，本题答案应选A。

5.【答案】D。解析：德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为德育学家彼得•麦克费尔所创。

6.【答案】B。解析：苏联教育家马卡连柯说："要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。"由此提出了尊重学生与严格要求学生相结合的原则，此原则的基本含义是既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。因此，本题选择B。

7.【答案】A。解析：个案法是指对某一个体或群体组织在较长时间内几个月、几年乃至更长时间连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。

8.【答案】C。解析：朱喜说："致知力行，二者不可偏废。但只要分先后轻重。知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先，论轻重，行为重"这种观点就是认为，人必须先了解什么是理，才能在行为上作出合符理的行动。故此题选C。

9.【答案】B。解析：观察法是教师了解学生基本情况常用的方法。

10.【答案】B。解析：演示法是指教师呈现直观教具、实物，进行示范性的实验或采取现代化试听手段等指导学生获得知识或巩固旧知识的方法。

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