2019国家教师资格证考试每日一练19期（视频版）
【精选试题】
简述我国教育目的的基本精神。
【视频解析】
【每日一练】
1.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?( )
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育论
D.儿童学理论
2.高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的方法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有( )。
A.阶段性
B.连续性
C.差异性
D.顺序性
3.世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性，这说明学制的建立要依据( )。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
4.图1中，该教师的做法( )。
图1
A.违背了素质教育的理念
B.违反了因材施教的原则
C.适应了社会竞争的要求
D.体现了学科教学的重要
5.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
6.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )。
A.有意义接受学习理论
B.建构主义学习理论
C.信息加工学习理论
D.联结主义学习理论
7.确立我国教育目的的理论基础是( )。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
8.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.激励小明勤思考，鼓励小强多举手
C.表扬小明爱举手，批评小强不发言
D.批评小明总出错，批评小强不发言
9.( )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法
10.马克思认为造就全面发展人的方法是( )。
A.理论联系实际
B.因材施教
C.实现社会机会均等
D.教育与生产劳动相结合
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