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2018年教师招聘考试每日一练196期(视频版)

来源:中公网校    发布时间:2018-10-16 10:13:29   点击量:

【精选试题】

个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。(判断题)

【视频解析】

【每日一练】

1.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的保持( )。

A.进行过度学习

B.仔细而缓慢阅读

C.死记硬背

D.学习完立即休息

2.在学习某一部分知识或技能时,常常会感到自己的进步似乎停止了,这是一种( )。

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.心理定势

D.生理极限

3.从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期( )。

A.初一年级

B.初二年级

C.初三年级

D.高一年级

4.( )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.杜威

D.马斯洛

5.一般认为,态度与品德形成过程经历( )三个阶段。

A.依从、认同、类化

B.依从、认同、内化

C.依从、认同、固化

D.认同、依化、同化

6.人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是( )的过程。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设

7.关于操作技能和心智技能区别的表述,正确的是( )。

A.操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的

B.操作技能的执行过程是外显性的,心智技能的执行是内潜性的

C.操作技能的动作是可以合并的,心智技能的动作不能合并

D.操作技能的动作不能合并,必须切实执行,心智技能的动作可以合并

8.陈述性知识主要是回答( )的问题。

A.做什么

B.是什么

C.为什么

D.怎么样

9.功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。(判断题)

10.问题解决是一个复杂的过程,可以将问题解决分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。(判断题)

参考答案:2018年教师招聘考试每日一练196期答案(视频版)

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