38本案中，丙是否取得了巨木树根的所有权?

　　参考答案:请参考解析

　　解析:根据我国司法实践，加工物原则上由材料所有人取得加工物的所有权，由材料所有人给予加工人以适当补偿。但加工物价值显然大于材料价值时，由加工人取得所有权，并由其给予材料所有人以适当补偿。由市价2000元的巨木树根到10万元的艺术品“一帆风顺”，加工物价值显然大于材料价值，所以丙已取得艺术品的所有权。

　　39本案中，甲能否向丙索要巨木树根，如果不能，其损失由谁赔偿。如果能，丙的损失由谁赔偿?

　　参考答案:请参考解析

　　解析:本案中，甲和乙之间是保管关系。甲将自己的巨木树根交由乙保管，二者形成了保管关系。乙没有取得巨木树根的所有权，后来乙将甲的巨木树根卖给了丙，是无权处分。但由于丙又将巨木树根加工成了艺术品“一帆风顺”，且加工物和原材料价值相差较大，所以此时丙取得了巨木树根加工物“一帆风顺”的所有权，甲不能再要求返还巨木树根，只能要求乙赔偿其相应的损失。

　　40丁能否取得艺术品“一帆风顺”的所有权?

　　参考答案:请参考解析

　　解析:由题3可知，丙已经取得了艺术品“一帆风顺”的所有权。那么丙再将艺术品经拍卖，售于丁的行为，属于有权处分的民事行为，丁取得了艺术品“一帆风顺”的所有权。

　　五、材料作文题

　　41.2013年7月23日至25日，国家环保部环境规划院综合规划部万军主任率领由多个单位的专家组成的重金属课题组对衡阳市重金属污染重点区域污染防治工作展开了调研。

　　万军主任表示，衡阳水口山及周边地区是国家《重金属污染综合防治“十二五”规划》的重点防控区域，规划实施以来，衡阳市环保局做了大量的工作，结构调整和污染治理力度明显加强，整治效果显著，水口山地区的环境质量得到了很大改善。下一步环境规划院将开展一系列重金属污染防治方面的课题研究，其中包括欧盟部分项目，拟选取水口山地区作为课题研究试点，对水口山地区重金属污染防治环境管理、土壤修复、排污量测算等方面进行深入探索。此次调研.不仅对我省的生态建设有重大意义，而且还能有力促进经济运行，科技创新以及新农村建设。

　　近年来，我国经济发展突飞猛进，但环境破坏的问题十分突出，有些地区甚至出现“环境一污染，经济就发展”的奇怪现象，请考生结合所填报的岗位，以“环境保护与经济发展”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。1000字左右。

　　解析:不要缘木求鱼也不要竭泽而渔

　　在超过日本成为世界第二大经济体之后，我国迅为对世界经济产生重大影响的经济大国.发展成果举世瞩目。但与此同时，我国环境安全问题也日益严峻，青天碧水的景色已被“厚德载雾”取代，GDP的持续增长与日益枯竭的资源形成鲜明对比，这使经济发展与环境保护问题成为众人讨论的焦点。

　　长期以来，对于经济发展与环境保护的关系，人们总是认为，他们是对立体，即保护环境就无经济发展可言，追求经济发展就得牺牲环境。在这种思想指导下，现实生活中出现了大量环境污染现象，环境安全问题频发。实践证明，牺牲环境不仅不能带来经济的更好、更快发展，反而产生了大量的负面影响。事实上，经济发展与环境保护相辅相成，经济发展为环境保护提供物质，好的环境为经济发展提供发展基础。在社会主义经济建设中，不可将二者对立看待。正如环境保护部副部长所言，脱离经济发展抓环境保护是“缘木求鱼”，离开环境保护搞经济发展是“竭泽而渔”.二者并行不悖。

　　脱离经济发展抓保护是“缘木求鱼”。发展经济是为了人们的生活水平.满足人民日益长的物质文化需求。作为世界上的发展中国家，如果暂停经济发展的脚步，一味进行环境保护，将直接影响人民的生活水平。何况今天所说的环境保护，不是简单的保护或消极的防治，而是在保护的前提下，对环境进行合理的开发和利用。因此，环保不但不能要求经济停滞不前，还恰恰需要持续的经济力量为环保提供物质支撑与技术支持，脱离经济发展抓环境保护无异于“缘木求鱼”。

　　离开环境保护搞经济发展是“竭泽而渔”。自然环境是人类生存、繁衍的基础;保护和改善自然环境，是人类维护生存和发展的前提。改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，同时也付出了巨大的资源环境代价。快速增长的GDP背后既有饱受污染的城市，又有全世界1/3的垃圾数量，更有频繁发生的环境冲突。种种乱象告诫我们这种拼资源、毁环境的发展模式并不利于经济的持续增长。因此，我们决不能走西方发达国家“先发展经济，后治理环境”的老路，绝不能离开环境保护搞经济发展，而是要积极探索中国环保新道路，以环境保护优化经济发展。

　　缘木求鱼不可取，竭泽而渔更不可行。在生态文明写人十八大报告、全民期待“美丽中国”的今天，我们需要积极探索在发展中保护、在保护中发展的新道路。经济发展关系人们的生活水平，环境状况决定人们的生存条件，以经济发展支撑环境保护，以环境保护优化经济发展，只有走上经济发展与环境保护双赢之路，才能既经济的可持续增长，又满足人民群众宜居安康的迫切愿望。

　　42据2013年7月28日开幕的中共河北省保定市第十届委员会第六次全体会议透露，保定市将以世界自然基金会“中国低碳城市试点”和中国首批 8个低碳城市试点及首都生态屏障、全国大气环境重点监测城市为发展背景，全力加快北部低碳新城、涿州和白洋淀“金三角”区域发展，建设全国低碳经济示范区。

　　保定将“低碳“作为全市发展重大引擎，其区域在保北，基本支点在园区。涿州等京南保北区域地处首都经济功能向外疏解的重要通道，无论是交通区位、空间腹地、产业基础、生态资源，都是全市发展条件的地区。因此，要规划建设好白沟.白洋淀商务旅游休闲产业示范园，节能产品、绿色食品生产基地，在财政、税收、土地等方面探索共赢模式。

　　42.自《十二五规划》出台以来，低碳经济已渐成我国经济发展的焦点，请结合报考的岗位，以“低碳经济”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。1000字左右。

　　解析:低碳发展美丽中国

　　“把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程.努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告中，“美丽中国”成为社会各界关注的新词。什么样的中国才算是“美丽中国”?山清水秀但贫穷落后不是美丽中国，强大富裕而环境污染同样不是美丽中国。事实证明，只有坚持发展低碳经济才能够真正将我国建设成为富裕而美丽的中国。

　　发展低碳经济，是调整产业结构的重要途径。改革开放以来，我国经济高速增长，这种高速增长是依靠投资与出口来拉动的。以高投资来拉动经济增长的模式一方面导致工业产能过度扩张和过剩，从而过度依赖出口.使经济的增长具有不可持续性;另一方面，以投资和出口为导向的经济增长模式造成了产业结构失衡，资源的过度使用和环境压力的增加。因此要调整产业结构，必须改变现有的投资模式，发展低碳经济，减少对环境的破坏，对资源的利用率。

　　发展低碳经济，是实现我国经济科学发展和可持续发展的重大机遇。低碳经济与科学发展观的要求是统一的。科学发展观要求树立全面、协调、可持续的发展理念，强调人类社会与自然的和谐发展，而发展低碳经济正好能够充分体现和实践科学发展观的要求。当前，发展低碳经济有利于目前我国经济发展面临的资源和环境约束，有利于顺应世界技术变革的潮流，推动我国产业升级，可以说是实现我国实现科学发展的重要机遇。

　　发展低碳经济，是世界环境和能源现状的必然要求。由于过去对化石燃料的使用及对森林的过度采伐，人类改变了碳与氮的循环，使得大气中二氧化碳浓度高达25%，从而导致地球上生命演变环境发生了巨大改变。同时，对石油燃料的过度开采，使得能源危机一触即发。在国际能源署发布的2009年度《世界能源展望》中提到，如果各国政府维持现行政策不变，到2030年，全球能源需求将比2007年高出40%，对石油、煤炭等现行主要燃料的需求将会迅速攀升，高昂的价格也将成为进口国的主要经济负担。在我国，探明可采储量的程度：煤炭80年、石油15年、天然气30年，分别为世界平均水平的1/3、1/2 与1/19，这说明我国正面临更大的能源危机。由此可见，发展低碳经济，势在必行。

　　发展低碳经济不仅反映了人们渴望走向生态文明的共同愿景，更凝聚了绿色发展的智慧与实践。在行动中实践低碳，确保低碳生产的多元化、低碳环保的效果凸显化，将使我国政治建设、经济建设、生态建设与文化建设取得长足的进步，从而真正推动美丽中国的建设。

　　43有人曾用三件事描述了一个典型的“幼师”：

　　1.一个小男孩和她说老师我想喝水，她嫌烦，斥责小男孩说：“喝什么水啊，老要喝，喝尿啊?”

　　2.一个孩子喜欢讲话，她也嫌烦，“再讲话你家全家死光光。”

　　3.一个小孩不听她话，她用随手抓起的东西上去就往那孩子头上打。本应是呵护幼儿成长的园丁，怎么就成了戕害儿童的刽子手?山西太原幼师十分钟内狂扇女童数十个耳光，只因为孩子不会算“10+1”：浙江温岭幼师揪幼童双耳使其离地近20厘米，只因为“好玩”。

　　频繁上演的虐童事件刺痛了人们，老师何时成为了恐怖片中的恶魔?

　　43.当前教师虐童的事件层出不穷，请考生结合上述材料，以“教师虐童”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。800～1000字。

　　参考答案:

　　解析:重塑师道尊严再现教师荣光

　　“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。”无论是孔子广育贤才，还是杨时立雪程门.无数先贤的事例都为我们验证了师道尊严这一传统的重要性。然而，近年来各种师德败坏的案例频现报端.“幼师虐童”此起彼伏，“教师粗口”不绝于耳。本是诗礼之人却做禽兽之举，社会大众不禁疑惑.我国教师的培育是否已罔顾师德?为此，我国应立即开展师德建设，重塑师道尊严，让教师这一职业再现辉煌。

　　师德建设是培养人才的“基石”。“教师之德风，学生之德草，草上之风必偃。”教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行.都会对学生产生影响。因此，教师只有具备高尚的师德，才会热心于教育教学改革，研究教学内容.探索新的教学方法，教学质量，进而帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，为国家培养人才。

　　师德建设是推进学术发展的“马达”。近年来，少数教师的职业道德出现了下滑趋势，有的缺乏教学热情，对学生不负责任;有的潜心交际，忽视科研学习。尽管这些情况只是在少数教师中存在，但严重影响了教学质量和人才培养质量的。所谓“师严道尊，教乃可施”，只有良好的教师才能激发学生的求知热情，才能推动学术研究的进步。北宋苏轼精研诗词，提携后辈，不仅自己名列“唐宋八大家”.更培养出黄庭坚、秦观、晁补之和张耒“苏门四学士”，有力地助推了北宋文明的发展。为此，我国应以师德建设为抓手，推动学术进步。

　　师德建设是塑造国家精神的“黏土”。“法令禁于一时，而教化维于可久。”作为培养人才的基地.是弘扬道德文明的前沿，广大教师的道德风范不仅会直接影响学生，更会由此向社会扩散，推动社会道德风尚的进步。明末陈子龙抗清失利，投水殉国，其弟子夏完淳怒斥汉奸，慨然就义，一师一徒谱写出中华民族忠贞为国的精神诗篇，激发了一代代后人为国奉献。所以，加强师德师风建设是对国家精神的塑造，更是贯彻以德治国的现实需要。

　　“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是教师职业活动最基本的要求。我们要建立良好的师德评价体系，重视青年教师资格培养，大力扭转当前师德失范带来的恶劣影响，为师道重塑尊严，让教师再现荣光。

（责任编辑：李明）