2015国家公务员考试暑期第二周申论模拟试卷参考答案
8.韩国人都认为首都首尔市的教育水平高于其他地方城市，而在首尔市，人们普遍认为江南地区的教育氛围好于其他地区，因为江南地区有的课外学习班，学生们学习氛围深厚、竞争激烈。正是因为这种“地区差异”，“孟母三迁”的故事在韩国绝非个例。
为了能够让自己的孩子享受到的教育，韩国许多家长会从地方城市搬到首尔居住，正是因为教育和就业上的优势，使首尔地区聚集了韩国四分之一以上的人口。由于租房居住也享有在该地区入学的同等资格，因此，在首尔，你常常会看到一些家长卖掉自己居住的房子，用这笔房款到教育水准较高的江南地区租房居住，以让自己的孩子有机会在江南地区读书。这也造成了教育水准高的地区的房价和租金居高不下。
正是因为存在着教育的地区差异，韩国政府为了防止在小学升初中问题上出现恶性竞争，主要采取小学生的随机投放与老师的定时调动这两种举措来统一初中教育，实行升学“平行制”的教育改革。
小升初时，实行统一的平行式“全盘端”的入学方式，基本不需要考试。升学原则是将邻近不同小学毕业班的学生名字全部输入电脑，由电脑随机放到附近的不同中学。而韩国教育法规规定，在韩国的小学和初中，除了校长、教学主任等主要行政管理人员以外，普通的老师在一个执教6年后，必须调到附近同等的其他去执教，这样就较好地实现了老师的共享，也由此实现了同一地区不同的师资水平基本相近。因此在人们眼里，同一地区的初中没有好坏之分。
为了更好地体现初中教育公平性，韩国设立有私立小学、私立高中，但是禁设私立初中。此外，韩国还有“特殊初中”，比如国际，体育专门初中和艺术专门初中等专业性初中。由于其“特殊性”，“特殊初中”的入学方式有所不同，都设置了自己的入学标准，入学时按照自己的招生方式进行考试，吸收适合自己的具有专业特长的学生。
国德成女中校长白英贤说，在韩国，初中没有所谓的名校，地区差异也只是因为部分地区在课外学习班等教育辅助设施上存在优势，但本身实际上没有差距。无论如何，韩国在教育上推动初中教育“平行化”和“平等制”，不但避免了升学中出现的腐败，也非常有助于韩国教育水平整体的发展。
9.英国20世纪六七十年代开始，就实行了按居住地区分片招收学生的政策，方便学生们就近入学。但是，因为地区发展不平衡和一些历史原因，教学水平差距很大，相应地也就出现了“择校”问题。在英国公立中的一些好，一个位置一般会有11个孩子报名竞争。
英国中产阶级的家长们非常热衷于到好的学区买房。久而久之，甚至导致了某地区的房价暴涨、被富人的孩子们挤满。而贫困家庭的子女只能去偏远的比较差的就读。
此外，学区的房价还会根据孩子分数的而上浮。据英国一家大型房屋按揭贷款机构的调查结果显示，的标准成绩考试(SATS)分数每10分，周围住房的售价就会增高3.3%中公.教育版权。
为了抑制这种现象，英国教育部一直调整政策。英国政府于2010年提出名为“公平能力分组”的招生政策，当地人称这种政策为“11岁政策”。即11岁的小学毕业生申请初中时，通过智商测试被分成7个或9个能力组，在初中进行招生时，会给每个能力组分配相同的名额，不问居住地。
同时，为了实现教育公平，英国教育部在2011年5月规定，将按照家庭收入来挑选学生，照顾年收入为1.6万英镑以下贫困家庭的子女。并且，凡是接收了低收入家庭学生的，将得到每个学生430英镑的额外补贴。
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（责任编辑：李明）
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