2019上半年高中物理教师资格证面试试题(精选)第五批
高中物理《正功和负功》
【答辩题目解析】
1.不少人认为:人从静止走动起来的动能的增加是地面摩擦力对人做功的结果,因为人是靠地面摩擦力作用而走动起来的,而且地面给人的摩擦力方向与人行走的方向一致,所以摩擦力对人做正功使人的动能增加。这种说法对不对呢?人走路时地面摩擦力对人做功了吗?请你探究分析。
【参考答案】
这种说法不对;地面摩擦力对人没有做功。
我们知道:人的走路过程是脚蹬地——抬脚——迈步,脚蹬地时地面摩擦力作用在脚上,但脚没有离地也就没有位移,脚一旦抬起迈步,摩擦力随之消失。
根据功的定义可以断定,无论脚蹬地时还是迈步时,摩擦力做功都等于零.可见人行走前进并非地面摩擦力做功,而是人体内肌肉的力做功的结果。
也许有人会问:如果说摩擦力不做功,可是没有地面摩擦力,人便不能行走,这又如何解释呢?这是因为地面摩擦力为人体肌肉施力做功提供了条件,使人体内力做功得以实现.所以人走动必须依靠地面摩擦力,至于摩擦力是否做功,只能根据功的定义来确定。
2.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
知识与技能:明确功为标量,理解功的正负含义。
过程与方法:通过对功的一般计算式的讨论,感受力对物体做正功,做负功,不做功的情况。
情感态度与价值观:通过课堂学习体验,物理知识的广泛应用,激发探究的兴趣和学习热情。
(责任编辑:李明)