2019上半年初中心理健康教师资格证面试试题(精选)第五批_中公网校
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2019上半年初中心理健康教师资格证面试试题(精选)第五批

初中心理健康 《我喜欢,我是男孩/女孩》

一、回顾

题目来源:5月19日下午 山东省济南市面试

试讲题目

1.题目:我喜欢,我是男孩/女孩

2.内容

(1)他/她的故事

请与大家分享你欣赏的一个人的故事。别忘了,他/她的性别与你是不同的哦!

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(2)进入青春期后,少男少女们开始出现强烈的性别意识,希望按照对男性美和女性美的理解来塑造自己的形象。那么,什么样的少女形象最健康、最美?什么样的少男形象最健康、最美?让我们一起出谋划策,进行少男少女的形象设计大赛。

(3)特力普博士说,“我希望你们永远记住,男性和女性是不同的,你们有不同的需要,但你们必须相互了解,互相尊重——男生要听听女生的想法,女生也要明白男生的态度”。

请根据材料设计一节心理课。

3.基本要求

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)教学设计要有引导性;

(3)教学设计要有可操作性。

答辩题目

1.你的教学重点是什么,你是怎么突出重点的?

2.请说一说异性交往应当遵循的原则是什么。

二、解析

【教学过程】

(一)热身活动:猜一猜

1.活动规则

PPT上出示不同的描述语句,请同学们判断到底是男生还是女生。

A.喜欢叠千纸鹤

B.在下课的时候,TA经常手舞足蹈

C.很容易就把老师的批评抛诸脑后

D.看到蟑螂,尖叫了起来

2.交流讨论

师:哪位同学愿意和大家来分享一下自己的判断?

生1:AD是女生,BC是男生。

3.提出主题

几乎所有的同学都做出了一致的判断,我们发现男生女生不一样。

(二)主题活动一:画一画

1.活动规则

(1)分组。按照1-6的顺序,报数,分组,报到相同数字的同学组成一组。

(2)每组领取一张白纸和彩笔。小组首先讨论,男生、女生都有些什么特点,接着,用画笔,画出讨论出来的男生和女生的形象。

(3)计时10分钟。

2.交流讨论

师:有哪个小组愿意来分享一下你们的作品?

组1:我们小组认为,女生是漂亮的,善良的,有爱心的,她们可能文静,也可能热情,还是好学,努力的。有着一头柔顺的长发,穿着小裙子,嘴角带笑。

组2:我们小组认为男生是,强壮的,有力,有正义感,有担当,而且思维十分敏捷。男生短发干净利落,穿着运动装,运动鞋,在球场上驰骋。

3.教师小结

男生女生各有不同的特点。

(三)主题活动二:故事大会

1.活动规则

在小组内分享交流与自己性别不同的名人轶事。

2.交流讨论

师:有没有同学愿意来分享一下,你找到的名人轶事?

生1:居里夫人在世界科学史上是一个永远不朽的名字。她以自己的勤奋和天赋,在物理学和化学领域,都做出了杰出的贡献,并且成为一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的科学家。

生2:诸葛亮的一生践行了鞠躬尽瘁,死而后已。刘备三顾茅庐,请出卧龙先生,而诸葛亮空城计退敌,七擒孟获,乃至最后死诸葛走生仲达。都体现了他的忠诚与智慧。

师:通过分享,同学们,你们现在觉得男生,女生谁更?对你有什么启发?

生:男生和女生都有自己的地方。有些男生思维敏捷,有些女生,生活细致,有各的闪光点。所以,不能瞧不起异性,要以尊重的眼光看待他们。

3.教师小结

通过几位同学的分享,我们发现,男生、女生都是的人,所以我们更加要以平等的态度,尊重的眼光去看待与自己性别不同的人。

(四)总结升华

通过这节课的学习,我们已经初步了解了男生女生,希望同学们在以后的生活中,可以更好的与异性相处。最后,请大家和我一起来,合唱一首歌曲——《有你真好》。

【板书设计】


【答辩题目及解析】

1.你的教学重点是什么,你是怎么突出重点的?

【参考答案】

我的教学重点是认识到男女之间各有各的特色,学会为自己自豪,同时接纳异性。我主要通过两个主题活动突出重点。

(1)主题活动一通过画一画以及小组讨论的形式,请同学们发挥自己的想象力,在白纸上画出自己心中的男生女生的形象,最后在全班进行讨论,最终发现男生、女生各有各的特点,因此,作为男生或者女生,我们应当为自己感到自豪。

(2)在主题活动二中,通过自己思考的方式,向全班分享异性的名人轶事,发现对方身上的闪光点,从而让我们树立起相处时,应当尊重,平等的态度,并接纳异性。

2.请说一说异性交往应当遵循的原则是什么。

【参考答案】

异性交往过程中,应当遵循适度原则和自然原则。

(1)适度原则

异性同学之间的交往程度要适当,交往方式要恰当,既要避免萌生对某一异性朋友的过度依恋,也不致因异性之间的频繁交往而引起外界的不满。因此,老师可以在班会或者课堂当中,对学生进行引导,告诉他们,和异性同学交往时,保持在正常的频率。

(2)自然原则

与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止都要自然大方,既不拘谨也不做作,以便建立正常的人际关系。因此,老师可以告诉同学们,和异性相处时,不用过于羞涩,展现出来自我的风采。

(责任编辑:李明)

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