2016年事业单位考试公共基础知识：道德之道德发展阶段论的基本特征
科尔伯格的道德阶段包含如下的一些特征:道德发展的各阶段都是一个"结构化了的统一体"，一个有组织的思想系统;每一阶段的核心特征标志着阶段与阶段之间的质的差异;这些阶段形成一个自然的连续顺序，在发展过程中，新的阶段从前一阶段中发展出来，因而是旧与新的综合体;每一个体都是为建立他自己的综合体积极努力，而不是去接受一个社会文化所规定的现成模式。
科尔伯格在杜威和皮亚杰等人思想的影响下，根据自己的大量研究，提出了道德教育的一种发展观点。他认为，德育也象智育一样，应该以促进儿童对道德问题和道德决策的积极的思维为基础。儿童的品德是一个发展过程，儿童是从道德判断和道德推理中逐渐理解道德的。道德教育的目标应该是促进儿童道德推理的发展。儿童道德成熟的标志就是能作出正确的道德判断，具有形成自己的道德原则的能力，而不是服从周围成人的道德判断。基于这一道德教育观点,科尔伯格认为,在道德教育中应该经常给儿童提供生活中所遇到的道德两难问题，引起他们的讨论，激发他们向更高的道德阶段前进的愿望和动机。
（责任编辑：李明）
- 2025辽宁本溪市高层次人才拟定人选公示
- 2026大连海事大学招聘事业编制非教学科研人员（第一批）23人公告
- 2026贵州天柱县总工会招聘专职工会社会工作者公告
- 绵阳市涪城区事业单位2025年下半年公开考试招聘工作人员拟加分人员公示
- 2025宁夏社会科学院自主招聘高层次人才部分岗位降低面试开考比例及开展面试公告
- 梓潼县人力资源和社会局 关于四川省绵阳市事业单位2025年下半年公开考试招聘工作人员享受政策性加分的公示
- 2025年甘肃省庆阳市住房和城乡建设局 庆阳市人民政府研究室事业单位招聘面试公告
- 2025广东省事业单位集中招聘高层次和急需紧缺人才第二轮滚动招聘饶平县事业单位拟聘用人员公示
- 2025年度哈尔滨“丁香人才周”（秋季）南岗区所属事业单位公开招聘工作人员笔试相关事宜通知
- 2025贵州六盘水市水城区招聘城市社区工作者162人公告
电子营业执照