2015国家公务员考试行测暑期每日一练资料分析：概念理解陷阱练习题

　　3.同比增长、环比增长和年均增长的混淆

　　(1)题干要求的是同比而材料中给出来的是环比的相关数据;

　　(2)题干要求的是环比而材料中给出来的是同比的相关数据;

　　(3)选项中涉及的是同比增长而材料中给出来的是年均增长。

　　应对策略：1.同比表示的是相同时间特性下两个数据大小的比较;环比表示的是时间顺延特性下两个数据大小的比较。

　　2.同比增长指的是相较于上年同期增长的量或增长的百分比;年均增长指的是某变量一段时期内平均每年增长的量或百分比。年均增长量并不等同于同比增长量，年均增长率也不等同于同比增长率。

　　【例题2】全国基本型乘用车产销21.19万辆和22.13万辆，比去年同期分别增长1.86%和26.03%;运动型多用途乘用车产销1.43万辆和1.52万辆，降幅不大;交叉型乘用车本月产销6.60万辆和6.85万辆，分别比上月下降14.23%和2.83%;多功能乘用车产销降幅，本月产销1.23万辆和1.24万辆。

　　1至5月，基本型乘用车累计产销99.10万辆和96.93万辆，产量同比下降2.73%，销量同比增长1.07%;多功能乘用车累计产销6.11万辆和5.71万辆，同比增长31.26%和31.54%;运动型多用途乘用车累计产销6.46万辆和6.54万辆，同比下降16.00%和10.25%;交叉型乘用车累计产销36.77万辆和37.41万辆，同比增长6.02%和10.29%。

　　根据上述材料，以下表述正确的一项是( )。

　　A.与去年相比，全国今年1至5月基本型乘用车产、销量都有不同程度的增长

　　B.今年1至5月份全国运动型多用途乘用车产、销量都低于去年同期

　　C.去年5月全国交叉型乘用车产、销量都低于今年5月

　　D.今年4月全国基本型乘用车产、销量都略高于5月

　　中公解析：此题答案为B。A项，从资料中可以看出，今年1-5月份基本型乘用车产量同比下降了2.73%，A项错误;

　　B项，今年1至5月份全国运动型多用途乘用车产、销量同比下降16.00%和10.25%，B项正确;

　　C项，今年5月份全国交叉型乘用车产、销量分别比上月下降14.23%和2.83%，这是一个环比下降，不是同比下降，而C项的叙述却是关于同比的，则C项无法从材料中得到;

　　D项，今年5月份全国基本型乘用车产、销量比去年同期分别增长1.86%和26.03%，这是一个同比增长，而D项的叙述却是关于环比的，则D项也无法从材料中得到。

　　综上，正确答案为B。

　　陷阱分析：材料中出现的“比去年同期”、“同比”属于同比增长(下降)，是把今年5月的数据和去年5月的数据相比;“比上月”属于环比增长(下降)，是把今年5月的数据和今年4月的数据相比。C项中出现的交叉型乘用车产、销量在今年5月份均比4月份下降，是环比而不是同比。D项中出现的基本型乘用车产、销量在今年5月份均比去年同期增长，是同比而不是环比。

　　4.相对数、数混淆

　　(1)数计算过程中涉及到相对数时，没有搞清楚具体的对应关系导致错选。

　　(2)求相对数时没有理解具体要求的相对数的解题公式导致错选。

　　应对策略：

　　①数通常反映一定时间、地点条件下的规模、水平，可以比较大小，带有单位。资料分析当中经常涉及的总产量、增长量、销售额、进出口总额、顺差额等;

　　②相对数反映的是现象之间数量上的联系程度和对比关系的综合指标。资料分析中相对数主要以增长率、指数、倍数、人口密度、就业率、人口自然增长率等形式出现;

　　③资料分析中求数的问题时，大多会和相对数关联，我们在解题时要注意与相对数相关的具体的数值;

　　④在求相对数时，要注意相对数的具体计算公式，不要因为计算公式的错用而导致解题错误。

　　【例题3】

　　2002-2006年我国进出口总额及其增长速度

　　下列说法中，不正确的是( )。

　　A.2003-2006年，我国出口额与上年相比的增长量都超过1000亿美元

　　B.2003-2006年，我国的进出口总额呈逐年上涨状态

　　C.2004年至2006年，我国进出口总额呈逐年上升趋势

　　D.2001年，我国的出口额约为2673亿美元

　　中公解析：此题答案为D。由图中所给出的信息，只能计算出2001年的进出口总额，不能算出2001年的出口额，而其他选项都是正确的，应选择D。

　　陷阱分析：干扰选项是C。图中曲线上的点表示的含义是进出口总额与比上年相比的增长率，考生在考试时由于时间紧，很容易将该曲线直接当成是进出口总额与上年相比的增长量变化曲线，错选C项。

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（责任编辑：李明）