2021省考行测言语理解与表达：标题添加题之如何成为“标题党”

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在行测的言语理解与表达中，有一类题是我们考试过程中容易忽略或者做不好的——标题添加题。今天中公教育专家就给大家来讲一讲做好这一类题的方法跟原则。

所谓的标题添加题就是给定一个文段，然后给根据文段的内容选择一个合适的标题。那么哪些标题是正确的或者说是的呢?我们可以从标题的作用入手，来理解哪个标题是合适的。首先，标题的第一个作用就是能够直接明了地告诉读者文段的主要内容是什么。所以我们基于标题的第一个作用，我们添加的标题的原则就是要紧扣主旨——标题能够反映出文段的主要内容。对于两个都能紧扣主旨的选项，我们又该如何进行把握呢?我们应该要去考虑的是全面完整，即哪个标题对于文段的主要内容涵盖得更为全面，那么我们就优先选择该标题。根据标题的第二个作用，即能够让读者看完标题之后有兴趣去阅读文段。所以我们添加标题的第三个原则就是生动形象。通过文体或者修辞手法让标题更加吸引人。例如：用成语、古诗、名人名言做标题，可以对标题进行夸张化，采用比喻、拟人等修辞手法。

接下来我们就要来通过几道简单的题目来看看到底怎么去做好标题添加题，成为一个完美的“标题党”。

例题1：人类的选举制度出现了问题，其间充斥了太多的金钱和毫无意义的争辩。或许我们应将目光转向大自然，从中找寻选举的内涵，纠正或改善我们的制度。昆虫学家汤姆.西利建议我们应向蜜蜂学习。西利的研究表明，蜂巢是一个真正的民主社会，当蜜蜂需要找个新家时，地点的选择是由许多蜜蜂投票的，比如根据这一地点的大小、湿度和周围鲜花多少等“质量”参数。每只蜜蜂都用舞蹈投票，当跳某种舞蹈的蜜蜂数目足够多时，大多数的意见也就倾向于舞蹈所代表的地点。蜜蜂不仅投票决定“迁都”，在候选蜂后的决斗中，工蜂也会以某种方式干预“选举”的走向，选择出对整个蜂巢的发展最有好处的那位当女王。

下列哪项最适合做标题的是:

A. 聪明的蜜蜂

B. 选举的内涵

C. 蜜蜂的民主

D. 人类的榜样

【答案】C。中公解析：文段表述人类的选举制度存在问题，并且表明我们应该向蜜蜂学习，然后后面去论述到蜜蜂的选巢跟选女王都是通过民主的投票来的。所以文段的重点内容应该是阐述蜜蜂的民主性行为的。对应C答案，且C答案的表达有拟人的手法，让整个标题生动形象。当选。A选项，文段的重点并非去论述“聪明”这个话题，不恰当，排除。B选项，该项中的内涵就是“民主”，但在该选项中没有具体表达出来，比较泛，排除。D选项，人类的榜样讲的是蜜蜂，而文段的重点应该是蜜蜂的这一种民主选举的行为，排除。本题答案为C选项。

例题2：现在很多人对于甜味和吃糖感到排斥和恐惧，因为他们很惧怕发胖，仿佛吃一小块糖果就会胖一圈似的。其实，真正使人发胖的并不是那一小块糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。馒头、面条、米饭或者玉米面窝头中都有淀粉，即不甜的糖。淀粉(不管来自哪一种粮食，细粮还是粗粮)在人体内氧化所放出的热量与蔗糖基本上没有差别。要控制发胖，主要在于控制摄入的总热量，而不在于食物的口味是不是甜的。

最适合做这段文字标题的一项是:

A.吃糖与发胖

B.淀粉与发胖

C.发胖的“真凶”

D.不发胖的“秘诀”

【答案】D。中公解析：文段首先指出人们对于糖的恐惧是因为害怕发胖，然后说明真正让人发胖的原因是所吃食物的能量超出了消耗的能量。接着说明很多食物都有淀粉即不甜的糖，去表明其实我们很多时候都在“吃糖”。最后表达要控制发胖主要的做法应该是控制摄入的总热量。所以文段的重点内容应该是告诉我们控制发胖的正确做法。D项能够表达出主要内容，且“秘诀”二字能够让人产生联想，吸引人。当选。A项，吃糖与发胖是转折之前的内容，非文段的主旨，排除。B项，淀粉与发胖是文段转折之后谈到的，但文段的重点应该是如何去控制发胖，而不是谈淀粉与发胖的关系，排除。C项，该项表述的是发胖的原因，一样不是文段的主要内容，排除。本题答案为D选项。

例题3：中微子是一种基本粒子，在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为重要的角色。由于没有质量并且不带电荷，和其他物质的相互作用极其微弱，这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子，可以告诉人类那些“源”在哪里，甚至可以让我们一探黑洞的究竟。

最适合做本段文字标题的是:

A.令人惊喜的存在

B.特立独行的中微子

C.中微子：宇宙的使者

D.触不可及:“隐形”的中微子

【答案】C。中公解析：文段先介绍中微子是什么以及中微子的特点，然后表明中微子的特点可以带来的作用，就是告诉人类“源”在哪里，让我们一探黑洞的究竟。所以文段的重点应该是说明中微子的作用，能够告诉我们一些关于宇宙的信息。C选项中的宇宙使者就表明了中微子的作用。且“使者”一词采用了拟人是手法，生动形象表达出了文段的重点内容。A项，令人惊喜的存在表达的内容太泛，未体现出文段的重点，排除。B选项，特立独行体现出了中微子的性质，未表明中微子的作用，排除。D项，触不可及，表明我们对于中微子的接触比较少，但文段并未表达，排除。本题答案为C选项。

通过这三道例题，相信大家对于标题的添加有了一定的了解，后面通过一些练习，更好的去了解跟掌握好我们标题添加的原则跟技巧，成为一个的“标题党”。

（责任编辑：朱崇）