《春之声圆舞曲》教案
4.教师播放《第二圆舞曲》，并提问：《第二圆舞曲》音乐有什么特点?
学生同桌之间讨论后自由作答。
教师总结：第二首旋律轻盈优雅，和第一首形成对比。
5.播放《第三圆舞曲》并提问：这一首与之前的音乐有何不同?
学生讨论回答。
教师总结：第三首旋律更为灵活，和前两首形成另一种对比。
6.完整聆听并哼唱《第一圆舞曲》的第二主题。
(四)巩固
1.教师介绍圆舞曲相关知识：音译为"华尔兹"，最早出现于18世纪左右，流传于德国、奥地利民间的三拍子舞曲发展而成，19世纪风行于欧洲。圆舞曲为3/4拍子，节奏轻快，旋律流畅，强调第一拍的重音。
2.播放《蓝色的多瑙河》，感受圆舞曲的魅力。
(五)小结作业
师生共同回顾音乐知识，教师呼吁学生热爱圆舞曲，尊重音乐文化多样性，热爱民族音乐文化。
布置课后作业：搜集其他圆舞曲作品，下节课分享。
四、板书设计
解析
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（责任编辑：李明）
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