2019年甘肃兰州事业单位招聘考试大纲：教育岗考试大纲（仅供参考）
学前儿童家庭教育。
幼儿园的衔接：小学;社区;家庭。
幼儿园班级管理。
巜幼儿园教育指导纲要》;巜3一6岁儿童学习与发展指南》和巜幼儿园工作规程》。
二、心理学基础
主要考查应试者对学前儿童心理发展特点、心理规律的掌握和实际运用能力。
考查内容包括：
心理学基础知识：心理学的研究对象;心理学的主要流派。
学前儿童心理发展的基本概念;对象;意义。
研究学前儿童心理发展的主要方法及应用。
学前儿童心理发展的基本规律。
学前儿童心理发展的影响因素。
学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点及其在教育活动中应用。
各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育。
学前儿童认知发展的主要特点及在教育活动的应用。
学前儿童情绪、情感发展的主要特点及应用。
学前儿童社会性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童个性发展的主要特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点及其在教育活动中的应用。
学前儿童身心发展过程中容易出现的问题或障碍及其矫正。
第二部分 教育政策法规与教师职业道德考试大纲(中小学及幼儿园通用)
一、教育政策与法规
考查要求主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系(结构)的领会和掌握，以及对教育法制建设和现行部分教育法规的理解和运用。
依法治教：依法治教的含义;依法治教的基本原则;推进当前我国依法治教存在的问题;我国依法治教的具体措施。
教育法的基本理论：教育法的含义;教育法的作用;教育法律规范;教育法的渊源;教育法律关系。
教育法律关系主体：的权利和义务;教师的权利和义务;教师资格制度;教师职务制度;学生的权利和义务。
教育法律责任：教育法律责任的含义及特点;教育法律责任的构成要件;教育法律责任主体;与教师有关的法律责任; 与学生有关的法律责任;与有关的法律责任。
学生伤害事故：学生伤害事故的界定;学生伤害事故的构成要件;学生伤害事故处理的程序。
教育法律救济：法律救济的含义;教育法律救济的途径;申诉制度的含义;教师申诉制度含义;受教育者申诉制度含义;申诉制度的程序;受教育者申诉制度程序。
二、教师职业道德
考查要求主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。
考查内容包括：
教师职业道德概述： 教师职业道德的内涵与特点;教师职业道德与道德的关系;教师职业道德的基本范畴;新时期我国教师职业道德的规范体系。
教师职业道德的基本规范：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。
教师职业道德修养的过程与评价：修养的概念及修养的含义及过程;途径与方法;教师职业道德修养评价的作用及形式;教师职业道德修养评价的标准;教师职业道德评价的依据。
教师职业倦怠与教师职业道德：教师职业倦怠的概念与特征;教师职业倦怠对教师职业道德的影响;教师职业倦怠产生的原因;减轻和消除教师职业倦怠的对策。
（责任编辑：李明）
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