学习理论-建构主义
四、教学观
教学不能无视学生的这些经验另起炉灶，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
【学生不是空着脑袋进教室的，所以要在原有知识经验的基础上生长新知识。例如：鱼牛图。】
五、小试牛刀
1.(多选题)建构主义教学理论的主要内容包括( )。
A.知识观 B.学生观 C.学习观 D.教学观
2.(多选题)建构主义是20世纪80年代中期以来兴起的一种学习理论思潮，下列关于建构主义学习理论的说法正确的有( )。
A.建构主义的教学观强调要充分发挥学生个体的主观能动性
B.建构主义理论强调，知识是对现实的准确表现
C.建构主义认为学习是知识由教师向学生的传达
D.建构主义认为教学不能无视学习者已有的知识经验，应该把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，主动建构新的知识经验
3.(多选题)建构主义学习观主要是( )。
A.主动建构性
B.社会互动性
C.情境性
D.知识只是一种解释和假设
1.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查了建构主义的观点。
建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。建构主义理论的主要代表人物有皮亚杰、维果斯基等。建构主义的内容包括知识观、学生观、学习观、和教学观。故答案为ABCD。
2.【答案】AD。中公教育解析：本题考查建构主义思想。建构主义的教学观强调要充分发挥学生个体的主观能动性。A项正确。建构主义认为教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，以实现知识经验的重新组织、转换和改造。D项正确。B选项知识观中认为知识只是一种解释、一种假设，不是对现实的准确表现。C选项学习观中主动建构性强调学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。故答案为AD。
3.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查的是建构主义学习理论。建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。C项属于建构主义知识观。故答案为ABD。
（责任编辑：李明）
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