事业单位综合应用能力C类作答与备考指导

《综合应用能力C类》因在考试中占比大、分值高而受到广大考生的高度重视。但《综合C》究竟考什么?如何考?怎样进行备考才能获得?这些问题也是很多考生不清楚的，今天中公教育的老师带着大家一探究竟。

一、考情说明

《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。因题型涉及较多，接下来从备考的角度我们重点谈一谈必考且占部分较大的材料作文题如何进行备考，其余题型在后续中再进行详谈。

二、备考指导

材料作文题每套试卷必考，分值一般在60分，是很多考生的难点，同时也是能够拉开考试区分度的一道题目。接下来做重点技巧指导：

(一)明确话题导向

《综合C》因主要是针对自然科学专业技术岗公开招聘的工作人员，故在材料作文话题的选取上一般会围绕“科学”这方面展开，具体体现在科学、自然生态、科学与人或自然与人的关系等内容。先后考察过“‘开源’的价值、科学进步的助力因素、科学‘流言’、科学发现并不是偶然”等题目。故，可以得出两点结论：第一，材料作文的话题选取比较固定，范围是可以确定的;第二，考生备考的过程中这部分话题理应成为备考的重中之重。

(二)掌握判分依据

结合公职类考试的实际情况看，一般在材料作文阅卷的过程中整体阅卷速度偏快、阅卷时间较短，所以整体阅卷并不会出现逐字逐句阅读的情况。这也就意味着考生在进行文章写作的过程中有章可循的，阅卷人重点关注的部分应作为考生在写作过程中重点写作的部分。结合大量考生的实际考试经验可以看出，阅卷中会标题与开头是阅卷老师重点关注的首要部分，因此务必在标题和开头中尽量体现文章的核心论点，同时进行适当的修饰优化。其次，文章主体部分的分论点，作为对文章核心论点的支撑，能够体现整个文段的核心思想，也应是考生重点打造的部分。最后，结尾部分不可或缺，但无须花费太多的时间进行打造，确保基本起到总结全文的作用即可。

(三)做好知识积累

参与C类考试的考生以理工科考生为主，大部分考生因平时接触文字较少且缺少知识积累导致文章写作是“老大难”问题。这也凸显出了日常知识积累的重要性，在积累中可以重点围绕“科学”话题，记忆背诵相关名言警句、政策文件、领导人讲话等作为开头和结尾处的引言使用。例如：在科技自立自强方面，可以记忆：党的十九届五中全会提出——“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快建设科技强国。”等类似语句。同时，也可记忆一些论证素材，依然以“科技自立自强”为例，相关论证素材有“嫦娥五号‘挖土’归来、杂交水稻继续、我国自主研制的‘奋斗者’号全海深载人潜水器布入放海”等案例。总之，做好必要的知识积累才能解决“肚子里没货”的问题，素材的积累希望引起广大考生的重视。

材料作文题没有考生想象得那么难，希望广大考生平时备考中注重强化训练，方能获得理想分数。

（责任编辑：李明）