2017年教师资格考试诗歌意境类题目答题技巧
在诗歌鉴赏的题目中，最常见的考法即是问我们如何辨析诗中意象，把握诗中意境。在答这类题的时候，我们可以透过以下三种途径：(1)解释诗句内容(翻译诗句)，(2)简述意象的特点，(3)揭示这些意象中所传达出的作者的思想情感。具体而言，可以从三个方面入手：
1.抓住景物特点，探知诗人的感情。
看画面的形、色、动、静，由形象画面的色调，把握诗人的思想情感。读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此来推及其内在情感。
一般而言，作品所描绘的外在形象画面具有鲜活、明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的;反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。
2.分析意境，探知诗人的感情。
在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”;或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”;或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”;或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”;或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”;或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
3.透过表面意义，挖掘深层含义
古代诗词常是感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意义之下，我们还可以挖掘到其深层含义，这正是作者要表达的主题。如李白的《早发白帝城》，从字面上看是写一段行程，水流急，船行快，其实质是写心情的轻松和愉悦。
【答题模式解析】其答案一般按下面三个步骤组织：
①描绘诗中展现的图景画面。我们应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只是回答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
以上介绍了诗歌意境类题目答题技巧，希望对各位考生有所帮助。
解析
（责任编辑：李明）
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