通过语法功能辨析近义词
【导读】
中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达之通过语法功能辨析近义词。希望可以帮助各位考生顺利备考！
对于做逻辑填空(选词填空)的题目，大部分考生都知道需要把选项中词语的意思搞清楚，遇到近义词也知道一般要从词义轻重、适用范围、搭配对象和感情色彩等角度去辨析、区分。但是有一个角度是考生容易遗忘的，就是词语也有自己固定的语法功能，只可承担某种特定句子成分，利用这一点我们可以很快排除掉一些错误选项。
比如辨析“潜移默化”和“耳濡目染”。“潜移默化”是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。从含义上来看，两个词都表示了“不知不觉地收到影响”，含义非常接近。而从语法用法上来区分，“潜移默化”一般定语、状语(也就是修饰语)，而“耳濡目染”一般是做谓语和分句较多。
例1：曾有人诋毁陈凯歌，说《霸王别姬》其实是他父亲的作品，此事虽然已经平息，但应该说，“《霸王别姬》是陈怀皑学生的作品”，因为拍摄者收到了陈怀皑的言传身教，至少( )，而且陈怀皑确实是《霸王别姬》字幕里公布的艺术指导，因此《霸王别姬》有陈怀皑的风格也不难理解。(潜移默化/耳濡目染)
解析：这个句子的主语是拍摄者，后面需要加一个拍摄者的谓语，那就只能用“耳濡目染”而不能用“潜移默化”了。
例2：身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在( )的情况下腋集成裘，使学生融会贯通其中奥理。(潜移默化/耳濡目染)
解析：这个句子明显是要加一个定语去修饰情况(顺便说一下：“的”字前面是定语、“地”字前面是状语、“得”字后面是补语)，所以应该用“潜移默化”而不是“耳濡目染”。
例3：维新运动是由当时一些知识分子想以日本为榜样，引进西方文化，起初还是“犹抱琵琶半遮面”地提出“中学为体、西学为用”的向西方文化开门引进。但这座门一开，西方文化就( )地冲破了东方文化所设置的重重阻碍，到了民国初年发生的“五四”运动，就有人明目张胆地提出“全盘西化”的主张了。(来势汹汹/势如破竹)
解析：“来势汹汹”是指动作或事物到来的气势很厉害。“势如破竹”比喻节节胜利，毫无阻碍。从含义上来比较也是不太好区分的。但是从语法功用上，“来势汹汹”一般只做谓语、补语，而本空是状语成分，便可快速排出“来势汹汹”了。而“势如破竹”可用的成分有谓语、定语和状语。
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（责任编辑：李明）
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