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2017政法干警行测备考:资料分析之多公式结合

来源:中公网校    发布时间:2017-03-22 16:36:00   点击量:

一、方法详解

那么什么是多公式结合呢,如何来判断这就是一道多公式结合的问法呢?

多公式结合,顾名思义就是公式和公式套在一起,简单的公式叠加起来,看起来十分的复杂,让人抓不到头脑,不知如何入手,例如,2009年玉米的产量增值较2008年同比上升多少?学生一看,不知道这道题具体求的是增长量还是增长率,用的是2008还是2009年的数据,这个时候就用到我们多公式结合了。

以接下来俩问题为例。

问题1:2009年玉米产量增值较2008年同比上升多少?

分析:首先我们找到所求的最终概念,即最终目的---增长率,列出增长率的公式,现期值/基期值—1,其次,代入现期值和基期值,现期值在题干中就是2009年的数值,基期值就是2008年的数值,在普通的题目中,我们只需要找数值带入即可,但是,这里面我们应该用的是2009年的增长量和2008年的增长量,题干中不一定会直接给出,这个时候我们应该结合题干给出的数值,选择应用增长量的公式,所以这个公式应该表现为2009年增长量/2008年的增长量—1,最后,我们对分数的除法进行化简计算即可。

二、多公式结合三步走

1.确定最终概念的公式。

2.过程概念与最终概念的结合。

3.化简计算。

最终概念即指提问中的最终目的,是需要思考的第一步骤。

过程概念指代入最终概念公式中的过渡概念,是需要代入化简的。

三、学习小结

资料分析问题在考试中属于比较简单的问题,倘若考生们遇到较为复杂的提问如多公式结合,应当先搜寻脑海中的公式,分析概念与概念的关系,按照公式代入求解即可,在课后熟练公式,勤加练习,以便于在考试中快速、准确的选出正确答案。

(责任编辑:梅梅)

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