求异论证你会了吗？
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【导读】
中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来判断推理题库之求异论证你会了吗？可以帮助各位考生顺利备考！
判断推理在事业单位中考察的题量是10题，是非常重要的一个考点。其中涉及到的知识点有必然性推理和可能性推理。可能性推理中的求异论证，看起来还是很简单的，不过就是“找不同”和“找相同”嘛，但我们今天来看看，求异论证你真的会了吗。
我们先来回顾一下求异论证的含义，它就是指在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他情况完全相同，而且这个不同的情况在被研究现象出现的场合中存在，在被研究现象不出现的场合中不存在，那么这个不同的情况就是被研究现象的原因或结果。
简单理解的话，它其实和做实验时候的控制变量法很像，只有变量的时候才能说是这个变量导致了结果的不同。所以削弱的时候我们告诉大家要“找不同”，也就是告诉你变量其实不止一个，那到底是哪个变量在起作用我们就不知道了，进行削弱。“找相同”，就是变量，加强结论。
举个例子，假设我们现在做一个分组实验，研究补习是否能够学习成绩这个问题。A组每天正常上课后，补习1小时，B组每天上课后不补习。该学期的期末，A组成绩比B组成绩好。所以我们认为补习是否能够学习成绩的。如果此时一个选项说A组的学习成绩本来就比B组好，能否削弱本题的结论呢?
显然是可以的，因为A组本身成绩好，那么期末他们的成绩好于B组就不一定是补习在起作用了。
大家再看一个例子，与前一个例子做一下对比。我们还是做一个分组实验去研究补习是否能够学习成绩这个问题。A组每天正常上课后，补习1小时，B组每天上课后不补习。该学期的期末，A组的学习成绩比B组多。此时，如果还是有一个选项说：A组的学习成绩本来就比B组好，还能够削弱本题结论吗?
此时就不可以了。为什么呢?因为题干的结论是，A组学习成绩比B组多。就算A组之前成绩比较好，但他们还可以更好。的幅度和他本身的成绩是没有关系的。所以这个选项此时就不能够削弱了。
对比以上两个例子，大家可以思考一下它们的区别是说明?其实主要是在于，第一个例子的结论是在A、B两个组的对比之后得出的，是组间对比，所以选项说A、B两组本来存在差异，就可以进行削弱。但第二个例子，不是A组与B组的对比，是A组在实验前的成绩和实验后的对比，也就是组内对比，和A组与B组的区别没关系，那这时候你再说A组和B组之间本来的差别就无法削弱了。
以上就是关于求异论证的一些小技巧，之后中公教育还会继续为大家解读事业单位考试中的其他知识，敬请期待。
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（责任编辑：李明）
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