2019国考行测资料分析答题技巧：数多纸短，增长率其实很好算
首先，先问大家几个问题。
1. 资料分析难不难?
2. 要记得公式都背熟了吗?
3. 计算方法掌握住了吗?
大部分接触过公考的考生都会有这样一种想法：数量关系看着简单，做起来好难啊!资料分析看着挺难，数又大又多，但是做起来还挺简单的。数量关系难点在于思维的变换，从各种角度去理解题目，并且结合无数种方法做出一道题。但是资料分析不一样，只需要我们把一些常用概念掌握住，基本公式记牢，基本上式子就不会出现列错的情况。需要我们费一点力气花一点时间的部分就是计算。比基期比重，增长量，基期平均数等等大部分情况下都会有四个左右的数值参与运算，单把这一个式子计算出来，就要花费一定的时间，但是我们还勉强可以接受。最头疼的是，有一些变态的题目，非让你去比较这四个式子的结果的大小，这可咋整，难道要让我们选择go die?!No!我们还是学习过很多比较方法可以用上的!!Eg:观察比较法、查分比较法，同位比较法。前两个相对来说还是比较好算的，但对于同位比较法来说，比的就是各部分增长率的大小，这就涉及到求增长率的问题。那么有同学说直接用增长量除以较小的数字就可以了，好的，那么请看↓
是不是运算量也是很大，这可咋整?你要是这么算你就输了!别急，中公网校专家来解决你的问题~对于计算增长率，我们可以应用一种新方式--数据差距分析。用法如下：
比如我们要求分子13452和12278的增长率。
第一步、作差
注意：从左向右作差
作到第几位：所得的差超过较小数字(12278<13452)的首位即可。
借位情况：结合有效数字减法的取舍原则。(观察位和计算位)
差写在小数字的上面哦~
12
13452 12278
第二步、确定分位
科学计数法：eg.2765=2.765×102
2是个位，7是十分位，6是百分位，5是千分位
第三步、作除
用所得的差除以小数字(应用科学计数法)首两位。
这样就求得了增长率，怎么样，是不是很简单!你们也来试一试用数据差距分析法求分母的增长率吧!最后，中公网校预祝大家!
（责任编辑：李明）
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