选调生行测言语理解技巧:选项分析你会吗?
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片段阅读作为一类在各公职考试中占比较大的题型,是我们广大考生的重要得分点。言语理解类题型往往看上去简单,但是做题中往往容易在细节上出现偏差。在做题的过程中,最常见的一类现象就是:很快排除两个明显错误的,剩下两个往往一念之间与正确答案擦肩而过,而就是这一念之间造成的错误容易使我们掉以轻心,觉得其实自己会的,就是刚才那一瞬间没有选对而已,其实“那一瞬间”就是的问题,在这里中公网校专家要给大家分享的就是确保能做对片段阅读的关键一环——选项分析。这里重点给大家介绍的就是主旨观点题常见的错误选项类型。
【例1】任何事物都有其成长、发展的规律,人类的生命也一样。少儿,是人生的初始阶段,童趣正浓,他们就像那些还带着露珠的小草,纯净得叫人怜爱。文艺工作者、媒体工作者,尤其观众覆盖面广的电视工作者,应该多创作、多播出适合少儿心理特征的作品,给他们的成长提供最合适的“养料”,而不是在节目中复制成人世界的思维与趣味,缩短孩子们的童年。
以上文字意在强调:
A. 强调电视创作应尊重儿童生命的成长、发展规律
B. 批判当前少儿电视节目中过度成人化的倾向
C. 呼吁电视工作者多创作、播出一些真正属于儿童的节目
D. 说明少儿的成长需要社会工作者提供最合适的“养料”
【中公解析】正确答案C 易错项D
文段第一句话引出话题说明任何事物都有规律,第二句话具体阐述少儿的阶段的特点,第三句话话锋一转落到了针对儿童的作品创作方面,同时提出对策“应该多创作、多播出适合少儿心理特征的作品”,后面的内容即是对这样去做的进一步阐述,因此文段重点应该落在创作者应该给儿童提供合适的作品,C项当选。
本题的易错项D,做错的主要原因不是大家不能找到关键句,而是对选项的理解不够细致,D项所谓需要合适的“养料”并没有体现出文段强调的“创作”。因此D项偏离了文段重点,是一类典型的设错类型,同理A项的表述没有C项具体,相对笼统。
(责任编辑:李明)
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