2017大学生村官考试申论要点：寻找与加工之间的关系

在申论试卷作答的过程中，我们先要对题干有明确的把握，这样确定大概的寻找要点的方向，以及书写思路。接下来通过相关材料以及段落的阅读方法对材料进行阅读。这个过程中还是主要用到关键词阅读和关键句阅读，以及对材料中的材料与材料间的逻辑关系进行判断，比如运用关键词阅读我们可以对材料中相对表明不同意思的要点清楚的寻找出来，我们能够熟练的找到了相关的要点，但这个时候是我们容易出现问题的时候。

一方面，我们有些同学对自己所寻找的位置判断不清楚，或者说不够自信，总认为自己找的不对，总想着进行二次阅读，以至于有些同学的材料中全部都是横线的标注却是没有任何的要点的梳理的，或者要点有几点根本在材料中的标注就不清楚，在写要点的时候也不知道哪一句是应该写的。这样的顾虑都是没必要的，我们应该一次性的对材料有清楚的判断，不能出现二次阅读的情况会耽误时间。另一方面，我们没有养成良好的习惯，在寻找到每一条要点的时候我们都需要判断下这条要点和之前的是否是同一个意思进行合并，是否是同类需要进行合并，在寻找的过程中一定就要进行合并，这样才不至于出现找完了要点还不知道按照何种结构书写的问题，导致还要再从新梳理要点，耽误时间，浪费精力。

当然，个别情况下材料可能相对难度较大，我们确实无法直接判断要点那就直接在读片段材料时就直接进行二次阅读这样还能确保自己对材料的把握清楚，不会出现都简单梳理回头在读还是没有太大的印象，对材料掌握不够深刻，要点寻找不清。在进行要点加工过程中也要确保不同题型的答题的整体结构有所区分，这就像人与人之间的交流类似回答别人不同的问题就要用到不同的回答方法，这样才能让别人听的清楚，也会对你的答案感兴趣。要点与要点之间的结构调整一般以并列为主即可。