结构化面试技巧：浅析“领导人讲话”类问题
【导读】
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热点背景
广东省教育厅日前发布了《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，着重针对中小学生在校课后服务工作给出了指导意见，要求中小要在中午及下午课后至下午六时提供相应的服务，并明确要求不能借此机会对学生进行课堂延伸性质的补课，要求在课堂上完成教学任务，课后可以帮助学生完成当日的课后学习任务或提供课外活动，另外也明确规定要课外活动的质量，不能敷衍了事，让校内课后服务真正发挥作用。
热点
近日，广东省教育厅发布《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，明确提出中小学应提供学生上课前、中午及放学后至十八点的服务工作，要求为学生提供正常课程外的课外活动，对此，你怎么看?
参考答案
广州省教育厅推出的该项指导意见能有效的解决部分学生课后学习问题，减轻家庭负担，值得肯定和推广。
现今社会生活节奏加快，很多中小学生家庭父母都需要上班，而学生放学时间又比他们的父母下班时间早，课后学习生活成为了困扰很多家庭的难题。课后缺乏家长关爱的中小学生存在很大的安全隐患，缺乏陪伴也对他们的身心健康成长即为不利，所以很多家长不得不将孩子送往辅导班或托管所，这无疑也增加了很多家庭的经济负担。广东省教育厅推出校内课后服务工作很大程度上解决了这些家庭的难题。孩子在课后能够通过提供的正规的课后辅导，完成当天的课后学习任务，并通过丰富多样的课外活动丰富日常的学习生活，而这种通过地方财务、社会机构、家庭共同承担服务费用的方式也很大程度减轻了许多家庭的经济负担，无疑是值得积极推进的。
但与此我们也应该看到，虽然该项指导意见在费用、服务内容、机构资质等各方面作出了指导性建议，但是作为一项新的举措难免也会存在一些潜在的问题。一些可能会为了学生成绩，违规进行一些教学活动，这无疑与素质教育、减负工作是相违背的。为了这项工作更好的发挥作用，还是应该多措并举。
首先，还是应该积极做好沟通宣传工作，一方面让学生家长了解到这项福利政策，让他们及时享受到这项政策;另一方面，也要做好在校工作者，尤其是教师的解释和沟通工作，让他们积极参与其中，并对该项工作认真贯彻，避免出现抵触情绪，消极应对。
其次，也要做好相应的工作，要严格按照要求执行该项工作，避免出现强制要求老师参加课后工作，以沟通为主，也要按照要求对合作的第三方机构进行严格审核，避免出现不合规机构进入。教育局及领导也要对课外活动做好监管，避免出现消极应对的情况。
最后，也要做好该项工作的反馈完善工作，积极听取学生和家长以及参与的工作人员的意见，对于过程中出现的问题及时的进行调整，服务质量。
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（责任编辑：李明）
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