面试热点："3+3"高考，物理缘何遭到“冷遇”
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9月起，北京、天津等第二批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在3年后采用“3+3”的高考模式。由于该模式需要考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个科目中任选3科进行考试，选哪科、怎样选就成了考生和家长共同需要面对的问题。
在今年的高考中，浙江、上海两省、市的学生已率先采用“3+3”模式应试，该届学生对于考试科目的选择自然也成为了重要的参考。在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的高考科目，却受到了冷遇……
在选择科目的时候，物理科目破不受“欢迎”多数考生在选择时放弃了物理，如何平衡好人才选拔，高考改革任重道远……
【热点题目】
新一轮高考改革已经启动，多地将采用“3+3”高考模式，但在选考科目时物理学科却遭到“冷遇”。对此，你怎么看?
【中公参考答案】
1.物理作为自然科学的带头学科，须引起足够的重视。而对于物理学科遇冷的情况，在我看来制度的适当调整势在必行。
2.分析物理学科遇冷所带来的影响。
没有物理知识做基础，对于其他专业的学习会带来阻碍;物理人才缺少，导致物理科学研究难以发展乃至影响到社会经济发展。
3.分析遇冷的原因
一是物理学科本身学习难度较大，学生在选择时避重就轻，想拿更数;二是兴趣使然，有些学生本身对物理学没兴趣，当然在选择时就不会考虑了;三是许多考生及家长在选择考试科目时，缺乏长远认知，功利化的心理在作祟。
4.解决对策：
一是对当前的选考制度应进行适度调整。对多数需要学习物理学科的大学专业而言，应将物理列为“必考”科目，而不是可选项。通过大学对于专业的硬性要求，改变物理遇冷的局面。
二是学生在选择科目时，不能只注重高考分数，要有更长远的想法，如结合就业、日常生活认知以及物理学的重要意义，而不是一味的将物理知识作为一门考试而已。这一方面就需要家长和去承担引导的责任。
三是要适当改变物理教学，注重学生兴趣的培养。多采用实践性教学，多开发学生的兴趣，改变纯书面教学的局面，从而让学生引起对物理学科的重视。
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（责任编辑：李明）
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