2017幼儿园教师资格面试试讲技巧
今天我们就来讲讲幼儿园教师资格面试试讲技巧。
一、分类
1讲故事：完整、流畅、声情并茂讲述故事，讲故事过程中提问两个问题，设置情境表演。
2游戏：设计3种过渡游戏的玩法，就其中一种展示出来，说清楚游戏的玩法和规则。
3绘画(手工折纸)：给故事画一幅插画，设计相应主题的简笔画墙饰。
4儿歌：完整朗诵儿歌，看图编儿歌，并组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。
5弹唱：完整弹唱歌曲，并设置相应的教学情境。
二、教案撰写(6部分)
1.试讲备课纸再现
备课纸示例
XX班XX领域XX活动___《》__(看题目，设定年龄班、领域、活动名称等)
一、活动目标(目标具备针对性——针对活动领域、活动特色;具体名称。目标制订要全面、目标难易度适宜)，目标不可不写，答辩的时候考官会问目标的。所以一定要写。这样考官问的时候你也可以有条不紊的回答。
1.认知目标
2.技能目标 小班——仿编，中大班——创编、续编
3.情感目标
二、活动重点难点
1.教学重点
2.教学难点
三、活动准备
四、活动过程
1.活动导入
2.活动展开(整体感知、巩固、创编续编等)
3.活动结束
五、活动延伸
2.语言活动三维目标
认知目标
①通过接触(散文、童话、诗歌…)，初步了解书面语和口头语的对应关系，积累、丰富(文字、词汇、句式表达…)的学习经验。
②在感知文学作品(句型结构、韵律感、节奏感和美感…)的基础上，能根据相关线索(语言提示、图片提示…)猜想故事情节的发展。
技能目标
①围绕一定话题，采用多种方式(角色扮演、轮流练习、使用固定句型…)，充分表达个人见解，口语表达(语言交往、创造性的运用语言、独立构思和完整表述…)的能力。
②根据一定的主题和任务要求(故事内容、喜欢的人、事、物…)，通过一定的方式(讨论、阅读、倾听…)收集相关信息，有条理地进行讲述(复述、表演、续编、创编…)。
情感目标
①感受不同的文学作品(故事、童话、儿歌…)的故事情节(人物心理和情感…)的变化并获得一定的情绪(快乐、积极…)体验，萌发(阅读、书写、识字…)的兴趣。
②乐于倾听、欣赏和诵读。能理解、体会和想象作品所表达的事物特点和情感，初步感受文学作品的魅力。
语言活动目标示例
（责任编辑：李明）
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