2017国考面试：一招社会现象类问题
在面试当中，社会现象这一类题目考查的频率往往非常的高，而同学们在作答过程当中通常会犯分析不全面、分析不深入的问题，那么今天中公教育专家就和大家一起来探讨一下应该如何社会现象类的题目。
在面试当中，很多同学在作答综合分析社会现象类的题目时经常在提出观点谈得非常的多，同时中间的分析又非常的少，最后在提出对策过程当中又谈得非常的冗长，这就导致将综合分析社会现象类的题目答成了哑铃型结构，两头多中间少这样一种形式。这样是体现不出来我们的分析能力。在综合分析题目当中作答时，应将观点明确表达，中间分析应该论证清楚，应该全面，而在对策分析的时候，只需要针对性的将问题加以解决即可。所以，作答综合分析社会现象类题目，首先要考虑的是结构问题，把结果设计成橄榄型结构，即两头少中间多的形式，那么答题的时候，一定会显得非常的饱满，能体现出我们的综合分析能力。
我们以一道题目为例：
对于中考各项加分政策落实不好，调查民意发现只有6%的人支持，你怎么看?
测评要素：综合分析能力
话题：中考加分支持率低
现状背景分析：
1中考加分项目繁多。
2加分政策落实不好。
3支持率低，仅有6%。
影响分析：
一方面体现出中考加分政策公开透明度低，没有民意支持，落实难。另一方面也体现民众对加分特权的厌恶，向往考试公平。
原因分析：
1加分制度本身不完善，给谁加，加多少存在争议。
2中考加分政策本身受监督程度低，有人利用加分政策。
3家长对于教育的重视转移到考试结果上，凸显了加分的重要性。
对策：
1完善加分政策，对真正需要加分的人予以加分。
2加强对政策实施的监督，防止出现暗箱操作。
3家长的教育观念，完善公平考试机制。
通过这道题目的分析，大家可以很明确的看到，在中间分析的过程当中对于题目的背景，影响以及原因分析要着重分析，在影响分析当中，也分为两个层面，一方面是积极的层面，一方面是消极的层面，这样从多角度分析会我们答题更加的丰满同时会使我们的答案呈现一种哑铃型。这样，们的答案自然会呈现出一种饱满，结构完整，答题丰富的感觉。
（责任编辑：李明）
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