教师招聘面试备考：《凤阳花鼓》教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】
了解安徽民歌《凤阳花鼓》产生的背景，激发学生对民族传统音乐的喜爱之情。
【过程与方法】
通过新旧的《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪和风格。
【知识与技能】
能够完整的演唱歌曲，并能够为音乐进行乐器创编。
二、教学重难点
【重点】能够完整的有感情的演唱歌曲
【难点】了解《凤阳花鼓》的特点以及两首《凤阳花鼓》的不同特点
三、教学用具
多媒体、钢琴、打击乐器
四、教学过程
(一)视频体验，导入新课
播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》，带领学生在花鼓戏的舞台中体验音乐。
师：同学们，我们都知道咱们湖南有许多特色的音乐形式，大家知道哪些哇?
生：花鼓戏、长沙弹词、常德丝弦……
师：那现在就请同学们起立，跟随老师一起感受一下湖南音乐的魅力。
师：其实每个地方都有自己的民歌、音乐形式，那么今天就让我们跟随着音乐一起走进安徽，进入到凤阳花鼓的世界。
(二)新课教学，探究新知
1.初听歌曲，感知内容
师：那么现在老师想来给大家表演一段，同学们听听你们这段音乐表现的是什么样的情绪和场景?
生:欢快、热烈、生活场景……
师：凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是"凤阳花鼓"，(点击凤阳花鼓的图片)凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。
2.再听歌曲，初唱B段
师：老师从大家的表情中感受到了大家对凤阳花鼓的喜爱，那现在请大家观看一段表演视频，看看你觉得你最喜欢的是哪句呢?(学生通过再听歌曲，听到歌曲中“得儿另当飘一飘”这些语气句、歌曲口语化的表现)
师：那现在请同学们跟随老师的伴奏一起来把这段“得意”的“飘一飘”表现出来吧。
由于学生对于这块的节奏掌握较难，教师可以通过在前两小节每拍加入击掌，第三小节在强拍处加入击掌的方式进行熟悉节奏，进而掌握B段的演唱。
3.师生合作，学唱A段
跟随教师的伴奏2遍学生自由学唱A段
对于切分音的部分着重进行练习，通过邀请班上节奏较好的同学进行示范，充当老师，来解决切分音的演唱
完整演唱歌曲
4.分组创编，表达歌曲
将课前准备好的打击乐器，以小组活动的形式分发到每组，学生对乐曲进行自由的创编，在通过小组展示学生学习的积极性，锻炼学生的创造能力。
(三)对比听赏，情感升华
师：相信大家已经感受到了凤阳花鼓热烈的音乐气氛了，但是其实凤阳花鼓还有另外一个版本，那下面大家就来听听这首旧时的《凤阳花鼓》。大家听听它在诉说什么?
师：相信大家都听出来了，歌词都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒，许多人唱着花鼓，乞讨为生，凤阳花鼓成了讨饭的象征。如果让大家用一个颜色来表现这首歌曲，你们会选择什么颜色呢?
师：同学们说得真好。灰色代表心情很伤心、黑色代表社会很黑暗。但是只要我们坚持，苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳也发生了翻天覆地的变化，改革开放以后的凤阳也一片欣欣向荣。
(四)课堂小结
师：那下面就让我们怀着愉悦的心情，一起唱起我们今天学习的欢快的《凤阳花鼓》，让我们在欢快的氛围中结束今天的音乐课。
五、板书设计
凤阳花鼓
欢快、热烈
得儿另当飘一飘
六、教学反思
注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师考试网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任
（责任编辑：李明）
- 2024广东佛山市中心业余体育学校招聘教师2人公告
- 2024上半年广东佛山开放大学 佛山社区大学招聘事业编制工作人员4人公告
- 2024上半年广东佛山开放大学 佛山社区大学招聘博士科研人才1人公告
- 2024广东江门鹤山市教师招聘报名入口（4.24-4.29）-广东省鹤山市2024年教师公开招聘报名系统
- 2023天津中德应用技术大学招聘拟聘用人员公示（公招第七批）
- 2024天津中德应用技术大学招聘拟聘用人员公示（公招辅导员第一批）
- 2024天津市南开中学通用技术教师招聘通过资格审核进入笔试阶段人员名单
- 2024山东临沂兰山区教育和体育局部分事业单位招聘教师685人公告
- 2024黑龙江双鸭山宝清县教育系统招聘专任教师117人公告
- 2024山东枣庄滕州市中小学招聘党务工作者12人公告
电子营业执照