2015年山东省事业单位统考面试：矛头直指，箭无虚发（下）

　　三、分类详解：常见式

　　常见式演绎作为最常见的表达方式，也能够起到增强说服力的作用，其呈现形式便是我们经常所用的现象、原因、措施三部分，相当于是什么、为什么、如何做。陈述现象部分，需将与题目所谈话题相关的社会现象进行罗列，以突出此社会问题的严峻性、急迫性;分析原因部分，需由浅入深，从不同方面入手，剖析此社会问题发生的原因，以达到深刻理解该社会问题的目的;归纳措施部分，为由“想”到“做”的落实部分，以达到解决此社会问题的效果。现象—原因—措施，此一方法符合人们一贯的思考逻辑，与标准式相比，它的优势是，一级目录就能体现，也容易让人接受。(引自《结构思考力》)。因为常见式(现象、原因、解决方案)思考全面，脉络清晰，易于考官捕捉考生的答题要点，便于考官理解考生的答题思路，故面试考场上颇受青睐，使用频率较高。下面我们通过一道例题具体认识一下该种方法。

　　例：近日，全国范围内公车改革正在如火如荼地开展，其中对超编公车进行拍卖是车改的重要措施，然而在执行中却出现了一辆奔驰车仅拍出2.4万元，一辆普桑轿车以“白菜价”600元成交的情况。有人认为，公车“贱价”拍卖相当于变相私分公共财产。对此，你怎么看?

　　【分析】

　　利用常见式演绎法对公车“白菜价”现象进行解构，分别从现象、原因、措施入手丰富内容，既能保证思路清晰、论证层层深入，又能保证考生有话可说。陈述现象部分，列举了公车贱卖的几个事例，引发读者对公车贱卖话题的重视;分析原因部分，由浅入深，分别从思想、监管方面入手查找成因;归纳措施部分，多措并举，多管齐下。

（责任编辑：张丽娟）