2014年江西教师招聘考试说课复习指南二
说课的评价标准
评析说课的关键是制定和把握科学的评价标准，评价标准应包括以下主要内容：
(一)教学目标明确具体
1、教学的知识、能力、思想教育目标完整、具体、明确。
2、去确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。
(二)教材分析透彻
1、对所选课题在教材中地位、作用的理解、分析正确，准确把握教材是知识结构和体系。
2、教材处理科学合理。
3、教学重点、难点确定准确;分析透彻，确定的依据充分。
(三)教学方法的选择和运用科学、实用
1、教学的总体设计合理，有新意，有自己的见解。
2、教学程序的设计科学，能实现教学目标。
3、导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识教学的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，培养能力，有机的进行思想教育。
4、教法设计的依据科学，与教法相统一。
5、教学手段的选用有助于课堂教学效率。
6、板书设计科学。
(四)教学对象的分析准确、对策恰当
1、学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。
2、采取的教学对策有助于克服学生的学习困难和心理障碍。
(五)巩固训练明确、到位
1、训练目的明确、具体，与本课的教学目标相统一。
2、训练题的设计，面向全体学生，体现层次性。
3、训练方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。
(六)答辩正确清楚
答辩准确无误;层次清楚、有理有据。
(七)总体评价
整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。
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（责任编辑：李明）
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