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特岗教师面试指导之答辩的个性化答题策略

来源:中公网校    发布时间:2019-07-30 19:22:24   点击量:

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  面试答辩是在笔试基础上,进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况,从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象,为选拔合适人才提供充分依据。为了帮助广大考生能在面试中脱颖而出,中公教师网 小编特整理面试答辩的一些基本知识。前面整理了抽签式答辩的实施程序答辩的基本原则答辩的模式及原则 ,今天接着整理答辩的个性化答题策略,希望能对考生有所帮助,祝愿考生顺利面试,早日圆梦教师!

  教师面试答辩离不开语言,因为答辩必须用语言来回答试题或考官提出的问题。答辩语言运用得好坏,直接关系到面试的成败。因此,掌握面试答辩的语言艺术,尤其是个性化的语言策略,对于答辩有着十分重要的作用。

  一、准确地选用词语

  词语是造句的基本单位。词语选用得好,句子就会造得严谨而又优美。因此,在面试答辩中要特别讲究词语的运用,词语运用得好,就会增强答辩的表达效果。

  二、良好的语言习惯

  教师面试同其他社会交往一样,是以语言表达思维、互相沟通的社会行为。虽然面试对语言没有特别的标准和要求,但社会所认可的良好的语言习惯,也是应试者应具备的基本素质。当然形成个人良好的语言习惯,绝非一蹴而就之举,但了解什么是良好的语言习惯,并在面试中有意识地加以注意,对提高面试成功率还是有一定好处的。

  1.良好的语言习惯

  不仅指不犯语法错误,表达流利,用词得当,言之有物,同样重要的还有说话方式,例如:发音清晰,语调得体,声音自然,音量适中等。说话时俚语不断,口头禅满篇,和病句一样,都是语言修养不高的表现。

  2.发音清晰

  发音清晰,咬字准确,对一般人来说不是十分困难。有些人由于发音器官的缺陷,个别音素发音不准,如果严重影响人们理解,或影响讲话整体质量的,应少用或不用含有这个音素的字或词。当然,如果有办法矫正的应该努力矫正,不要采取消极的方法。

  3.语调得体

  无论是哪一种语言对于各种句式都有语调规范。有些同样的句子,用不同的语调处理,可表达不同的感情,收到不同的效果。有研究说,使用上扬语调易给听者造成悬念,提高他的兴趣,但若持续时间过长会引起疲劳。而降调能表现说话人的果敢决断,但有时也显示他的主观武断。

  得体的语调应该是起伏而不夸张,自然而不做作。但是富于感情变化的抑扬顿挫总比生冷平板的语调感人。

  4.声音自然

  用真嗓门说话,音调不高不低,不失自我,不仅听来真切自然,而且有利于缓解紧张情绪。

  5.音量适中

  音量以保持听者能听清为宜。适当放低声音总比高嗓门顺耳有礼。喃喃低语是没有自信的表现,而嗓门太亮,既骚扰环境,又有咄咄逼人之势。

  6.语速适宜

  适宜的语速并不是从头到尾一成不变的速度和节奏,而是要根据内容的重要性、难易度、语调的高低及对方注意力情况调节语速和节奏。说话节奏适宜比急迫的机关枪式的语速更容易使人接受。

(责任编辑:王珊)

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