特岗教师招聘考试：小学语文说课稿《这个办法好》
备考推荐 - 辅导课程 | 超大优惠 | 笔试免费礼包 | 面试免费礼包
辅学资料 - 时政热点 / 基础知识 / 专业知识 / 面试技巧 / 模拟题库 / 练习题库
2019教师招聘备考交流群：546912904，备考资料丰富，考试信息不漏看！
《这个办法好》讲述了少年毛泽东与小伙伴们上山干活时，指挥大家分工合作去放牛、砍柴、捡果子的故事。说明做什么事都应当少花力气干出成绩的道理。
本文生字较多，第一类生字(要求掌握)7个，第二类生字(只认不写)14个，再加上是低年级学生。基于这两个特点尽量把识字与阅读结合起来，以识字为主，阅读为辅，以多种游戏的形式。让枯燥的识字教学“活”起来。
【学生分析】
1、一年级学生思维活跃、自信心、表现欲特强，但持久性较差。因此，在教学中需要花样新、多，让他们自主学习，为他们提供展示自己的机会。
2、生字教学时，学生只会抓简单的字进行说明学习，对较难的字不大爱理，所以在教学中我需对较难的字给以适当的点拨，让学生跟着老师一起去感悟。
【教学目标】
针对本课生字特点，我拟定了以下几个学习目标：
1、情感目标：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、知识目标：①认字14个，写字7个。②对本课第一类生字会认、会写、会用。
3、能力目标：能正确，规范地书写本课第一类生字。
【教法学法】
在生字教学时，我尊重汉语言文字的特点，采取会认、会写、会用、分进合击的理念，在相互不受干扰，又能促进四者的相互作用下，我让学生在语言环境下，通过组词、造句去理解生字，使其加深、拓展字义的理解。因此，我决定让学生自己去观察、去感悟、去理解，发挥学生的想象，他们的能力。
【教学设计】
一堂课的成败，关键在于孩子是否对这堂课感兴趣，所以我以生字为主体，以多种游戏活动的形式。让学生在活动中学，在愉跃中学。
1、引入课堂
一开课我便出示一张毛泽东画像，“孩子们，你们认识他吗?他是谁?”看着画像孩子便一下兴奋起来，抓住契机：“今天我们就来学习他少年时的故事。
2、整体感知
在学生还没有学生字的前提下，他们不能完整读完一篇课文，就以听录音的形式，让学生整体感知课文。
（责任编辑：李明）
电子营业执照