教师招聘初中道德与法治《遵守规则》答辩
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《遵守规则》答辩
在教师招聘考试中，一般来说，面试包括试讲(说课)和答辩两个环节，答辩对考生有一定的挑战性，部分考生在此环节失利。因此，中公教师特意为大家准备了关于《遵守规则》这个知识点的答辩问题及参考答案，希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识，帮助大家更好地备考。
一、谈一谈自由与规则的关系?
【参考答案】
规则与自由是辩证统一的关系：
一、自由不是无限制的自由，只有在遵守规则、制度等规则的约束才能实现的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了。
二、社会规则划定了自由的边界，同时也是人们享有自由的。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
二、说一说你本堂课的教学目标?
【参考答案】
结合本节课的特点和学生的实际，我将本科的教学目标确定为：
【情感、态度、价值观目标】
认识到遵守规则的重要性，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成遵守规则以及改进规则的意识。
【能力目标】
自律能力，学会维护规则的技巧，改进规则的能力。
【知识目标】
了解规则与自由的关系，明白每一个人都应该遵守规则，懂得如何遵守规则以及改进规则的原因。
三、说说本节课你是如何导入的。
【参考答案】
在开课之初我会播放一个动画短片：《断线的风筝》，在学生观看之后进行提出两个问题：这个动画短片讲了怎样一个故事?学生通过观看视频能够比较容易的回答出，短片讲述了一只风筝在空中飞翔的时候认为绳索禁锢了它的自由，但是在一阵狂风刮断细绳之后，风筝也再也飞不起来了。然后我会进行总结到：风筝为了彻底的自由挣脱了看似限制了它的自由的细绳，最后却导致自己再也飞不起来了。这告诉我们自由不是无限制的，那到底自由与规则究竟是什么关系?引出问题之后顺势导入今天的新课《遵守规则》。
我之所以这样设计是因为，利用趣味的动画视频能够更好地引起学生的兴趣，让学生享受参与其中积极思考动画的内涵，进而使课程能够更好的开展。
解析
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（责任编辑：李明）
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