如果你听到自己班的幼儿说脏话，你会怎么做？

幼儿期孩子语言发展过程可能会出现问题，这时候说脏话不是幼儿本意，不了解其中的含义，更多是来自模仿，或者成人的强化，作为教育工作者，必须及时发现及时进行正确的指导教育。首先要帮助幼儿改掉说脏话的问题，一定要找到引起的原因。

1.环境影响。由于幼儿早期语言学习是与成人交往的过程中及生活中的丰富。由于幼儿爱模仿的年龄特点，当周围有说脏话的人或看到影视作品中的脏话幼儿会受到影响，所以幼儿会出现说脏话的情况。作为教师我将为幼儿创设一个和谐健康的语言环境，注意自己的言行，选取健康文明的儿童作品，告诉家长也要注意健康语言环境的影响，不在幼儿面前说脏话，不看不良影视作品。

2.幼儿在早期说脏话更多是出于有趣或者想吸引教师的注意力，所以孩子说脏话的时候教师不过度关注，避免孩子为吸引教师注意而故意说脏话，从而强化了他的行为。可以假装没听见，对她不理不问。慢慢地，她觉得没趣自然就不说了。通过以上方式让小朋友感到说脏话并不能引起大人的注意，说脏话并不好玩，让幼儿认识到这样说话是不礼貌的让他认识到这样做老师同伴都会不喜欢他，减少这样的行为。

3.教师需要正面的语言示范引导。教师强硬的批评惩罚反而会造成不良的后果，让幼儿更想说，所以教师应以平静的心态，温柔关心的语气与他交流。如果是因为某些冲突导致孩子说脏话，教师应教会他正确表达想法的语言，改掉不良行为。同时也要积极的对幼儿在生活中良好的表现及时回应并表扬，让幼儿知道文明的语言会得到表扬，让他改掉说脏话的不良习惯。

解析

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