中小学学生视力问题之我见
在教师结构化面试的考试中,综合分析能力测查的题目除了教师教育教学行为事件之外,还包括教育领域的热点事件或现象。在之前的结构化面试考试中,这类型题目的考查比较频繁,如:"针对校园暴力,你怎么看?""谈谈你对"毒校服"事件的看法?"等问题。广大考生在面试中,往往对此类热点事件或现象的具体内容知其然不知其所以然,导致答题内容浮于表面,得不了。为此,中公教育研发团队就备受社会各界关注的中小学学生视力问题,为广大考生做详细的解读,以帮助考生全面备考。
(一)问题现状
2018年《中国义务教育质量监测报告》显示,我国四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%。部分区域学生视力不良问题突出,视力不良检出率四年级超过60%,八年级超过80%。
(二)视力问题的影响
1.影响中小学学生的身体健康与学习;
2.影响中小学学生将来的职业选择与就业。
(三)视力问题产生的原因
1.教育观念问题。部分家长和为了孩子的学习成绩,忽视甚至牺牲孩子的健康与视力,对于学生的坐姿、用眼习惯、眼睛是否健康等重视度不够;
2.电子产品的因素。手机、pad、电脑等电子产品随处可见,学习、娱乐、沟通等都在电子产品上完成,以至于青少年使用电子产品的时间的过长,视力急速下降;
3.视力环境问题。部分教室照明条件较弱,致使学生视力下降;
4.青少年自身的用眼习惯与卫生因素。
(四)解决中小学学生视力问题的措施
1.切实落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》。一是国家应制定配套措施,督促各省市严格落实《方案》各项具体要求;二是各地政府及教育部门应切实落实《方案》要求,如通过地方课程和校本课程加以学生体育锻炼的时间。
2.加大宣传。一是教育部门及应加大宣传力度,使与家长转变教育观念,重视学生的视力问题及学生的全面发展;二是加大宣传"视力保护防大于治"的理念及健康用眼知识。
3.管控电子产品的使用。教育部需研究制定儿童青少年每日每周使用电子产品的参考上限,规范电子产品使用。
4.加大投入。一是需加大投入,改善硬件条件,良好的视力环境;二是国家需加大投入,组建专家队伍推进健康教育。
5.考核和监督。一是将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核;二是"对儿童青少年体质健康水平连续3年下降的地方政府和依法依规予以问责"。
以上就是关于中小学学生视力问题的相关知识内容,希望对于考生的备考有所启发和帮助。
解析
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(责任编辑:李明)