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【导读】

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【事件概述】

近日, 江西省吉安市井冈山经济开发区一家长，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万?你这样将来你的孩子和你一样可悲!”言论引起家长不适。再次引发有关“作业乱象”的热议。有媒体盘点发现，截至目前，至少有7省市已出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业列入“明令禁止”行为;给家长布置作业也属于限制或禁止范围。

据了解,早在2014年4月,北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》,要求义务教育阶段不得给学生家长布置作业,或让学生家长代为评改作业。记者盘点发现,除北京外,至少还有6省份将家长批改作业列入“明令禁止”行为。

【题目】

当前，老师责令家长批改作业并不是新鲜事，针对家长批改作业引发的“作业乱象”，对此你怎么看?

【答案要点】

(1)表态：家长做好教育的协助和配合工作无可厚非，但是，教师将职责都推给家长,一味由家长批改作业，明显有违师德师风,需要重视与纠正。

(2)影响：辅助孩子学习，建立良好的学习习惯;家长批改过的作业，掩盖了学生作业错误，无法向老师直观呈现，教育失真;家长自身文化程度有限，家长辅助性的监督难以见效;

(3)原因：中小学生课业减负，但是作业依旧多，老师的作业批改工作量大;教育资源不均衡，很多中小师资建设不足，师资资源学生人均占有量不足;

(4)对策：落实好素质教育政策，给学生、教师减负;完善硬件、软件教育资源;创新家长作业批改方式，师风师德，家长对孩子学业的重视。

【参考答案】

近几年来，中小学生的课业压力的增加，政府也随之出台了减负政策。但随之却涌现了诸多家长代批改“作业乱象”问题，教师责令家长批改作业初衷是让家长做好教育的协助和配合工作，但却违背了减负的初衷，有违师风师德，需要重视与纠正。

让家长协助批改作业，可以借此实现家校的配合和联动，对学生尤其是自制力尚不强的低龄孩子，能起到督促、约束的效用，通过家长的监督，促使其养成良好的学习习惯，较高质量地完成校内作业。但是，让家长批改过的作业，可能会掩盖了学生作业错误，无法向老师直观呈现学生课堂吸收效果，不利于教师更好地掌握孩子学业掌握情况，导致教育失真;此外，一些家长因为自身文化程度有限，在批改孩子作业的过程中能力捉襟见肘，很难实现课后辅助性的监督效果;

客观地说,教师能不能让家长代为批改作业,与家长需不需给孩子批改作业是两码事。家长辅导孩子学习并不意味着可以替代教师的职责,批改作业是教师的职责。而当前“作业乱象”却层出不穷，主要原因主要是以下几个方面：一方面，尽管中小学生课业进行减负，但是孩子的作业负担却丝毫没有减轻，孩子作业负担重,教师批改作业的量自然水涨船高。另一方面，教育资源不均衡，很多中小师资建设不足，中小学主课教师、骨干教师带班多是普遍现象，师资资源学生人均占有量不足，平均分配到每个学生身上的教师资源十分有限，课堂的教学效果无法，教师忙不过来，家长代批改作业也就不足为奇。

因此，“作业乱象”的治理还须疏堵并举。从源头做起，落实好中小学生素质教育政策，有效消除家长“起跑线”的焦虑,真正让中小学生的课业负担降下来,给学生、给教师减负;当然,有关教育部门要发挥主导作用，完善教育硬件、软件资源，适应城市化的趋势,加快中小建设和师资建设,减轻教师工作量，真正教学质量。当然，教师可以适当改进家长批改作业的方法，变又批又改为“只批不改”，根据家长的批阅情况进行课堂教学效果的反馈记录。与此同时，在开展教学工作的时候，面对每天繁重的工作量，要做到因材施教，能做到按时完成教学任务。此外，要切实自身的师风师德，增强责任意识，要与家长做好学生学业的沟通和交流，及时反馈课堂及作业情况。家长也应该理解并尊重教师的教学方法，互相配合，在工作之余多关心孩子的身心健康发展，真正帮助孩子更好地掌握课堂所学知识。

（责任编辑：李明）