《加聚反应》教案
一、教学目标
1.了解加聚反应、单体、链节、聚合度等概念，通过单体结构简式写出对应的聚合物的结构简式。
2.通过阅读教材及小组讨论的过程，自主学习能力。
3.了解有机合成对日常生活的重要意义，认识化学学科与日常生活之间的紧密联系。
二、教学重难点
【重点】
加聚反应、单体、链节、聚合度等概念。
【难点】
通过单体结构简式写出对应的聚合物的结构简式。
三、教学过程
环节一：新课导入
【教师提问】生活之中处处有化学，我们生活的环境离不开很多化学材料。平常，总是会听到子材料这个名词，大家都知道哪些子材料呢?
【学生回答】聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等。
【教师总结】其实这些子材料也是通过最简单最基础的小分子物质经过一系列化学反应生成的，今天就来看看加聚反应是如何发生的，如何通过加聚反应制得子材料。
环节二：新课教学
【教师提问】聚乙烯是一种生活中常用的塑料。请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
【学生回答】
【教师提问】从形式上来看，此反应有什么特点?属于什么反应类型?
【学生回答】由许多小分子通过加成反应变成一个有机子化合物。
【教师总结】像这样的由许多小分子通过加成反应变成一个有机子化合物的反应，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
【教师提问】从反应方程式来看，聚合物的平均相对分子质量与链节的相对质量有什么关系?
【学生回答】聚合物的平均相对分子质量=链节的相对质量×n。
【教师提问】多媒体出示表格，表格内容为有机子化合物的分子组成及有关概念的比较，组织学生阅读教材并展开小组讨论，完善表格。
【学生回答】
解析
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（责任编辑：李明）
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