《等比数列前n项和》教案
一、教学目标
【知识与技能】
掌握等比数列前n项和的推导过程，会应用公式求前n项和。
【过程与方法】
经历等比数列前n项和的推导过程，数学推理能力。
【情感态度与价值观】
在演绎证明的过程中，体会数学的严谨性。
二、教学重难点
【教学重点】
等比数列前n项和的公式及推导过程。
【教学难点】
等比数列前n项和的推导过程。
三、教学过程
(一)引入新课
提出问题：如何将之前学过的等比数列求和方法推广到一般等比数列求和?
引出课题。
提问：等比数列前n项和的有关公式中共涉及哪几个基本量?这几个量有什么实际意义?这几个基本量中知道其中几个可以求出另外几个?
学生活动：学生思考、交流，总结等比数列前n项和公式的应用条件。加深对等比数列前n项和的理解和应用。
(四)小结作业
引导学生回顾：总结错位相减法的推导过程，前n项和公式的应用过程。
课后作业：
课后对应练习题。
四、板书设计
解析
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（责任编辑：李明）
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