《动物生命活动的调节》答辩题目及解析
《动物生命活动的调节》答辩题目及解析
一、本节课的教学目标是什么?
1.描述昆虫激素及其生理功能。
2.通过主动学习和合作探究的过程，学生观察能力，发现问题、分析问题的能力。
3.体验生物科学与生产、生活实践密切相关，培养学习生物的兴趣。
二、本节课的教学重难点是什么?
【重点】
各种激素的生理功能。
【难点】
各种激素的分泌器官和发挥作用的途径。
三、生物课堂教学中的评价方法和评价策略有哪些?请举出你教学中一实例来说明。
评价策略有主体性策略、形成性策略、全面性策略和评价方式多元化策略。具体方法有日常观察、考察、调查法、心理测量、考试和档案袋评价法。
有计划、有目的地对学生学习能力、所学知识及技能等发展状况进行评价，是教学工作所不可缺少的组成部分之一。学的评价在教学评价乃至整个教育评价中处于核心地位，因为教学的效果如何，归根到底要落实在学生学习的效果上。 而学的评价则主要从知识与技能的掌握及、一般能力及学科能力的发展、学生人格发展三个角度进行，实现这一过程的方法有日常观察、考察、调查、心理测量、考试以及档案袋评价等。对学生的学和教师的教的综合评价理应贯穿于教学中各个环节的始终。
1.对学生日常学习时行登记，并每月总结，学期末记入成绩，纳入学分统计中，使用学生日常学习登记卡，通过对学生日常学习的表现，加以记录，对他们的学习成效进行评价。这一方法对学生的评价比较全面，应与单元及期末考试成绩相结合。
2.以小组为单位，记录小组参与教学的情况，充分调动学生学习积极性，建立学生活动情况记载表，通过对学生动手，动脑及参与能力。这一方法对学生的情感培养非常有利。
3.每学期末组织学生进行学习情况评价，特别是运用学生自我评价法，要求学生在老师的指导下，对自己的学习情况进行评价，这有助于学生主动改进学习状况，增强学习的积极性。还有就是充分发挥小组互评的方式，使评价起到对学习的促进作用。
以上就是《动物生命活动的调节》答辩题目及解析，更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。
解析
扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试
回复“我要看视频”，查看教招面试说课|试讲视频
注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
（责任编辑：李明）
- 2024广东茂名市信宜市教育系统赴广东外语外贸大学招聘教师42人公告
- 2024广东省云浮市招聘教育人才32人公告（华南师范大学大学城校区站）
- 2024广东省云浮市招聘教育人才53人公告（湖南师范大学站）
- 2024江西景德镇陶瓷大学招聘工作人员资格初审通过人员名单、笔试考试范围或参考书目公示
- 2024浙江宁波大学招聘拟聘用人员公示
- 2024甘肃兰州市西北师范大学诚聘海内外高层次人才补充公告（一）
- 2024上半年四川乐山职业技术学院考核招聘事业单位工作人员27人公告
- 2024福建三明市泰宁县紧缺急需专业部分学科教师招聘1人公告
- 2024福建福州市仓山区教育局研究生及退役运动员专场招聘会拟聘用人员体检通知
- 2024浙江宁波工程学院招聘拟聘用人员公示
电子营业执照