课程之易混淆知识点_中公网校
400-900-8885

课程之易混淆知识点

\ 备考推荐 辅导课程 超大优惠 笔试免费礼包 面试免费礼包

\ 辅学资料 时政热点 基础知识 专业知识 面试技巧 模拟题库 练习题库

\ 2019教师招聘备考交流群:546912904,备考资料丰富,考试信息不漏看!

1.综合课程VS综合课

(1)综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。

(2)根据一节课所完成的任务的数量可分为:单一课和综合课。

因此,综合课程是课程,而综合课是一节课。

2.课程表上的课程VS课程表本身

“课程表上的课程”是隐形课程;“课程表本身”属于显性课程。

3.新课改三维目标VS布鲁姆教学目标

新课改三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

布鲁姆教学目标:认识领域、情感领域、动作技能领域

4.课程资源VS教材

课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。除了教材以外,还有教师、学生、教学过程以及为课程实施所需一切人财物。

因此:教材是课程资源的核心和主要组成部分,而不是的课程资源。

5.教学的直接依据VS教学的主要依据

教学的直接依据:课程标准

教学的主要依据:教科书或者教材

6.义务教育的课程特点VS义务教育课程计划特点

义务教育的课程特点:普及性、基础性、发展性

义务教育课程计划特点:强制性、普遍性、基础性

解析

(责任编辑:李明)

直播公开课
网校师资
会员免费专区
会员特惠专区

日利奇之5-20下,学生用户胡

  • 年度会员年度会员 ¥68
  • 终身会员 ¥198
尊享12大会员特权
  1. 好课免费

全国统一咨询热线

400-900-8885

课程咨询请按1
售后服务请按2
9:00-21:00 节假日不休

商务合作

企业微信

微信扫码添加

考编考证必备小工具
中公网校小程序
精选免费公开课
中公网校视频号
中公教育官方网课平台
中公网校极速版APP
资讯答疑试题
中公网校公众号

Copyright©2000-2023 北京中公教育科技有限公司 .All Rights Reserved

京ICP备10218183号-41 京ICP证161188号  京公网安备11010802020664号 电子营业执照