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知否知否-常见教学原则

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在大连瓦房店教师招聘考试中教育学内容占比40%左右,教学原则也是常考点,大家在备考过程中需注意总结区分。

【大连瓦房店2018年单选题目】

1.生物课上,教师要为学生讲解草履虫,准备了草履虫的挂图。这符合教学的( )。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.创造性原则 D.巩固性原则

1.【答案】A。解析:教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。题干中“挂图”属于模象直观。

【大连瓦房店2018年单选题目】

2.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )。

A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则

2.【答案】C。解析:“学而时习之”学习并且按时地去复习。巩固性原则指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。二者都是强调复习,能够正确运用。

【大连瓦房店2018年单选题目】

3.直观性原则在教学活动中主要受学生的年龄特征决定,种类繁多。下列不属于直观手段分类的是( )。

A.实物直观 B.语言直观 C.模象直观 D.文字直观

3.【答案】D。解析:本题考查的教学原则。直观性原则是教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。故答案选择D。

解析

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<table align="center" border="1" cellspacing="0" style="width=" 100%"=""> 教学原则 关键词 需关注特殊要求 事例及名言 教学规律 科学性与教育学相结合原则 知识+德育因素 教师自己的业务能力和思想水平 赫尔巴特:教育性教学原则
  知识+思想品德
(教育性规律) 理论联系实际教学原则 课堂讲理论结合实际+学以致用 补充必要的乡土教材 读万卷书行万里路 间接+直接
(间接性规律) 直观性教学原则 感知+表象 1.实物直观+模象直观+言语直观
2.直观是手段不是目的 1.乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
2.闻之而不见,虽博必谬
3.夸美纽斯:金科玉律 间接+直接
(间接性规律) 循序渐进原则
(系统性原则) 教材内容的逻辑顺序+学生生理节律的发展之顺序+学生认识能力发展的顺序+认识活动本身的顺序 注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。
  1.幼者听而弗问,学不躐等
2.不陵节而施之谓孙
3.杂施而不孙则坏乱而不修
4.盈科而后进
5.不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海 人的身心发展规律 启发性教学原则 调动学生学习主动性、积极性 发扬教学民主 1.不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反
2.君子之教,喻也
3.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
4.产婆术
5.第斯多惠:一个坏的老师,教人真理,一个好的老师,教人发现真理
6.开其意达其辞 主导+主体
(双边性规律)
  巩固性教学原则     1.温故而知新
2.学而时习之
3.复习是之母
4.眼过千遍不如手过一遍 遗忘规律 量力性原则
(可接受性原则、发展性原则)     1.语之而不知虽舍之可也
2.随人分限所及
3.最近发展区   因材施教   要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求 1.视其所以,观其所由,察其所安
2.世界上没有两片相同的叶子
3.一把钥匙开一把锁  

(责任编辑:李明)

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