知觉的基本特性

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作为教师招聘考试的高频考点，能否准确把握该知识点的核心内容关系到考生对这部分的知识的得分情况。那么怎么能将知觉的基本特性这个知识点理解和把握到位呢，将在此帮您进行释疑解惑。

知觉的基本特性包括以下几个方面：

1.选择性

人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。选择性的侧重点在于对象与背景之间的关系。例如：猎人进山只看见猎物，木匠进山只看见树木。

2.整体性

知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。整体性侧重于通过部分去推断整体。例如：窥一斑而知全豹、盲人摸象。

3.理解性

在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。理解性侧重于已有知识经验的不同而导致的理解不同。例如：一千个读者就有一千个哈姆雷特;“内行看门道，外行看热闹”。

4.恒常性

在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性，包括：亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性、方向恒常性、声音恒常性。恒常性侧重于外在条件改变，而知觉映像不变。例如：一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。

因此，在教师招聘考试中，一定要能够准确的区分每一个基本特性的主要特征，通过把握关键特点做出正确的选择，从而拿到相应的分数。对于其中的易混淆的知识点，也能够把握和领会他们之间细微的区别，多从不同的角度去理解同一个知识点。

（责任编辑：李明）