在教师招聘考试中，与学习迁移相关的知识点是必考的，为了能够让广大考生能够迅速的选择出正确答案，在此，中公教育教师考试研究院教师特将此知识点进行汇总梳理，并结合相关的例子以帮助考生快速准确的答题。

依据不同的标准，可以对迁移进行下面的划分：

1.正迁移与负迁移

根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。

(1)一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。比如：阅读技能掌握有助于写作技能形成。

(2)两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。比如：学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象。

2.顺向迁移与逆向迁移

根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。

(1)先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移。

(2)后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。

通常在考试中顺向迁移和负向迁移、正迁移与负迁移都会两两结合形成顺向正迁移、顺向负迁移、逆向正迁移、逆向负迁移。这就涉及到之前学习到的知识。前摄抑制：顺向负迁移(抑制就是不好的)先前学习的材料对后学习的材料产生的干扰。倒摄抑制则属于逆向负迁移。

3.水平迁移与垂直迁移

根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。

(1)所谓水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。两个内容之间是水平的，没有高低之分。如苹果和梨都属于水果，它们的水平是相同的，先学苹果，在学习梨。亦或者是学习内容相同也是水平迁移，比如，小红在课外阅读英文报纸的时候，正好看到今天老师刚教会的单词，明白了单词在句子中的意思，这也是属于水平迁移。

(2)所谓垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。上位学习、下为学习就属于垂直迁移。比如上位学习是先学苹果再学习水果;下位学习是先学习水果再学习苹果。

4.一般迁移与特殊迁移

根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。

(1)一般迁移，也称"非特殊迁移"、"普遍迁移"，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

一般迁移是指美国心理学家布鲁纳认为一般迁移是教育过程的核心。他强调学科的基本结构以及领会原理和观念，认为这是通向适当"训练迁移"的大道。把一种学习学到的原理、原则、态度、方法对另一学习的影响，如学习阅读的方法，运用来做阅读题，

强调的是用原理、原则、方法去做一道具体的题目，所以强调的是原理、原则、态度的具体应用。如学习四则运算的法则，来做一道四则运算的题。这就叫一般迁移

(2)具体迁移，也称"特殊迁移"，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

原有的经验的要素没有发生变化，只是这些要素进行重新组合应用到下一个知识的学习当中。简单来说从一个具体知识到下一个具体知识，从一个具体内容到下一个具体的内容。

如日、月到明 日和月都是一个具体的知识，并且没有发生任何变化，知识重新组合了一下

如曾经考过foot,ball到football，再如木-林、森 口-品 金-鑫 水-淼。

但在备考中，很多学员依然存在以下两个问题理解上的偏差，现来给大家一一解答。

1."上位学习、下位学习会发生垂直迁移"，这种说法是否正确?

正确。垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。

2."逆向迁移就是负迁移"，这种说法正确么?

错误。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响(包括积极影响和消极影响)，如果后继学习对先前学习产生了消极影响，即为负迁移;如果后继学习对先前学习产生了积极影响，即为正迁移。

以上是我们中公教育老师为大家梳理的关于迁移分类的知识点，这个知识点在单选题里面出现较多，希望通过这次知识点的梳理对大家的学习和备考有所帮助，最后祝大家一举，顺利。

解析

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（责任编辑：李明）